NEURO PEDAGOGÍA Hacia una educación cerebro-compatible

By:

Fernandez, Coto Rosana [Autora]

Contributor(s):

Méndez, Adriana [Co-autora;]

Material type:

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Buenos Aires - Argentina; Editorial Bonum; 2017;Edition: Segunda ediciónDescription: 160 Páginas; Tapa blanda, cuadros, grafícos y blanco y negro. 15 x 23 Centímetros; Impreso; MedianoContent type:

texto

Media type:

no mediado

ISBN:

978-987-667-142-2

Subject(s):

CAPACIDAD, LIDERAZGO, TRASENDENCIA, COGNITIVA, APRENDIZ

DDC classification:

21 370.1

Contents:

CAPÍTULO 1. Todo depende del cerebro con que se mire CAPÍTULO 2. Los niveles neurológicos de aprendizaje y cambio CAPÍTULO 3. Nivel del entorno CAPÍTULO 4. Nivel de los comportamientos I CAPÍTULO 5. Nivel de los comportamientos II CAPÍTULO 6. Nivel de las capacidades CAPÍTULO 7. Creencias y valores CAPÍTULO 8. Identidad

Summary: Las autoras, trabajando con idoneidad indiscutible los “niveles lógicos de aprendizaje y cambio”, proponen en este libro los recursos que todo docente puede y debería emplear para convertir su tarea en un servicio verdaderamente eficiente. El liderazgo docente que ellas proponen está basado en el enfoque que las Neurociencias, y en particular la Neurolingüística, presentan como vía regia para el proceso de buen funcionamiento cerebral en el aprendizaje y la modificación de conductas. Ese buen líder docente encontrará en este libro el andamiaje teórico y práctico para lograr su propio y necesario cometido

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Item type	Home library	Collection	Call number	Copy number	Status	Barcode
Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Pedagogía	370.1/F363n (Browse shelf(Opens below))	1 Ejemplar	Available	9789876671422

Las autoras, trabajando con idoneidad indiscutible los “niveles lógicos de aprendizaje y cambio”, proponen en este libro los recursos que todo docente puede y debería emplear para convertir su tarea en un servicio verdaderamente eficiente. El liderazgo docente que ellas proponen está basado en el enfoque que las Neurociencias, y en particular la Neurolingüística, presentan como vía regia para el proceso de buen funcionamiento cerebral en el aprendizaje y la modificación de conductas.

Ese buen líder docente encontrará en este libro el andamiaje teórico y práctico para lograr su propio y necesario cometido

A padres de familia, profesores, universitarios y profesionales.

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