La Organización local de la Educación de Adultos /
Federighi, Paolo
La Organización local de la Educación de Adultos / Paolo Federighi - Primera Edición - Madrid - España : MAGISTERIO, 1995. - 239 Páginas ; Tapa flexible ; 16 x 21 Centímetros ; Rústico ; Tamaño Mediano ;
1. Nuevas perspectivas en la educación de adultos. 2 Orientaciones metodológicas para el trabajo de educacional de adultos en las instituciones. 3. Proceso de construcción de un sistema urbano educativo - cultural en palma de Mallorca España. 4. proceso constructivo en sistema local experimental de deducción de adultos en Prato Italia. 5. Lineas de trabajo para la construcción de sistemas territoriales de educación de adultos en la perspectiva de la educación permanente
Este libro tiene claras raíces en el planteamiento prometeico que al fin logra afincarse en el ciclo de la adultez y fortalecer así el derecho a ampliar, cualificar y garantizar la educación rígida a habituales y nuevas poblaciones para aumentar su poder y autonomía. Las analogías entre los planteamientos de estos autores son formulados por educadores de adultos latinoamericanos en sus investigaciones y propuestas de acción son evidentes.
Dirigido a universitarios, maestros educadores de adultos, profesionales.
958-20-0237-9
EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA SISTEMA DE EDUCACIÓN AYUNTAMIENTOS TIPOLOGÍA
374.012
La Organización local de la Educación de Adultos / Paolo Federighi - Primera Edición - Madrid - España : MAGISTERIO, 1995. - 239 Páginas ; Tapa flexible ; 16 x 21 Centímetros ; Rústico ; Tamaño Mediano ;
1. Nuevas perspectivas en la educación de adultos. 2 Orientaciones metodológicas para el trabajo de educacional de adultos en las instituciones. 3. Proceso de construcción de un sistema urbano educativo - cultural en palma de Mallorca España. 4. proceso constructivo en sistema local experimental de deducción de adultos en Prato Italia. 5. Lineas de trabajo para la construcción de sistemas territoriales de educación de adultos en la perspectiva de la educación permanente
Este libro tiene claras raíces en el planteamiento prometeico que al fin logra afincarse en el ciclo de la adultez y fortalecer así el derecho a ampliar, cualificar y garantizar la educación rígida a habituales y nuevas poblaciones para aumentar su poder y autonomía. Las analogías entre los planteamientos de estos autores son formulados por educadores de adultos latinoamericanos en sus investigaciones y propuestas de acción son evidentes.
Dirigido a universitarios, maestros educadores de adultos, profesionales.
958-20-0237-9
EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA SISTEMA DE EDUCACIÓN AYUNTAMIENTOS TIPOLOGÍA
374.012