SOCIALIZACIÓN e INVESTIGACIÓN de TESIS en EDUCACIÓN :
Mamani, Teodoro M. Profesor normalista
SOCIALIZACIÓN e INVESTIGACIÓN de TESIS en EDUCACIÓN : - La Paz-Bolivia; Garza Azul; 2007 - 79 páginas; Tapa flexible, imágenes, cuadros; 14.5 x 21 centímetros; Impreso Pequeño
ÍNDICE: Prólogo – Presentación - PRIMERA PARTE - FORMACIÓN DE LAS TRABAJADORAS DEL HOGAR PARA PRESTAR SERVICIOS ASALARIADOS – Resumen - 1. Antecedentes y particularidades de la experiencia - 2. Contexto de la experiencia - 3. Descripción de la Experiencia - 4. Otros aspectos que se consideran en la formación – 5. Análisis de los resultados innovadores - 6. Resultados de la experiencia - 7. Conclusiones - 8. Recomendaciones - SEGUNDA PARTE EXPRESIÓN DE IDEAS – Introducción - 1. Antecedentes y particularidades de la experiencia - 2. Material didáctico innovador. - 3. Descripción de la experiencia - 4. Alcances pedagógicos innovadores - 5. Resultados significativos - 6. A manera de Conclusiones -Bibliografía - TERCERA PARTE - LA ALFABETIZACIÓN DESDE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA EN PALCA – Presentación – Introducción - 1. Antecedentes y Contexto de la Experiencia - 2. Descripción de la Experiencia - 3. Aspectos nuevos e innovadores de la experiencia - 4. Aportes Innovadores Pedagógicos - 5. Algunas Conclusiones de la Experiencia - 6. Conclusiones Colectivas – Bibliografía.
A tiempo de presentar esta triple y valiosa contribución de Beatriz Rocabado, Teodoro Mamani y Alfredo Revilla, Cientistas de la Educación, al campo de la Investigación y Sistematización Educativa, conviene analizar sus rasgos comunes y diferenciales, como una de sus fuentes de riqueza unitaria y plural que pueda servir a la presente y meritoria publicación
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.
4-1-2249-07
TRABAJADORES DEL HOGAR EXPRESIÓN DE IDEAS INVESTIGACIÓN LA ALFABETIZACIÓN
370.7
SOCIALIZACIÓN e INVESTIGACIÓN de TESIS en EDUCACIÓN : - La Paz-Bolivia; Garza Azul; 2007 - 79 páginas; Tapa flexible, imágenes, cuadros; 14.5 x 21 centímetros; Impreso Pequeño
ÍNDICE: Prólogo – Presentación - PRIMERA PARTE - FORMACIÓN DE LAS TRABAJADORAS DEL HOGAR PARA PRESTAR SERVICIOS ASALARIADOS – Resumen - 1. Antecedentes y particularidades de la experiencia - 2. Contexto de la experiencia - 3. Descripción de la Experiencia - 4. Otros aspectos que se consideran en la formación – 5. Análisis de los resultados innovadores - 6. Resultados de la experiencia - 7. Conclusiones - 8. Recomendaciones - SEGUNDA PARTE EXPRESIÓN DE IDEAS – Introducción - 1. Antecedentes y particularidades de la experiencia - 2. Material didáctico innovador. - 3. Descripción de la experiencia - 4. Alcances pedagógicos innovadores - 5. Resultados significativos - 6. A manera de Conclusiones -Bibliografía - TERCERA PARTE - LA ALFABETIZACIÓN DESDE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA EN PALCA – Presentación – Introducción - 1. Antecedentes y Contexto de la Experiencia - 2. Descripción de la Experiencia - 3. Aspectos nuevos e innovadores de la experiencia - 4. Aportes Innovadores Pedagógicos - 5. Algunas Conclusiones de la Experiencia - 6. Conclusiones Colectivas – Bibliografía.
A tiempo de presentar esta triple y valiosa contribución de Beatriz Rocabado, Teodoro Mamani y Alfredo Revilla, Cientistas de la Educación, al campo de la Investigación y Sistematización Educativa, conviene analizar sus rasgos comunes y diferenciales, como una de sus fuentes de riqueza unitaria y plural que pueda servir a la presente y meritoria publicación
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.
4-1-2249-07
TRABAJADORES DEL HOGAR EXPRESIÓN DE IDEAS INVESTIGACIÓN LA ALFABETIZACIÓN
370.7