EDUCACIÓN DE ADULTOS Y DEMOCRACIA
Osorio,Jorge
EDUCACIÓN DE ADULTOS Y DEMOCRACIA - Primera Edición 1990 - Madrid; QUINTO CENTENARIO; 1990 - 284 páginas; Tapa flexible,dibujos. 21 x 15.5 centímetros; Impreso Mediano
Capítulo 1: VISIÓN GENERAL Capitulo 2: CONTEXTOS Y PERSPECTIVAS CONCEPTUALES HACIA UNA EDUCACIÓN DE ADULTOS PARA DEMOCRACIA Capítulo 3: EXPERIENCIAS DE EDUCACIÓN DE ADULTOS DESDE LA SOCIEDAD CIVIL
Estas páginas recogen las corrientes históricas de la educación de adultos y la educación popular, proyectadas en los actuales desafíos de la vida democrática. Sus referentes son las dimensiones actuales y futuras de ambos aspectos en relación con las tendencias políticas, sociales y económicas del desarrollo; las orientaciones surgidas de la teoría del desarrollo local; la concepción misma de la democracia en los países iberoamericanos; el rol del Estado y de la sociedad civil en los procesos actuales de democratización; los derechos humanos; el papel de las ONG en la construcción democrática; la función cumplida por la educación de adultos en las democracias más consolidadas. El diálogo entre experiencias distintas de América Latina y España, enriquece el horizonte y, al mismo tiempo, sitúa los perfiles diferenciadores.
Dirigido a jóvenes,profesionales,investigadores
84-7884-032-X
Ciencias de la Educación
DEMOCRACIA,EDUCACIÓN,ESTRATEGIAS,SOCIEDAD.
374
EDUCACIÓN DE ADULTOS Y DEMOCRACIA - Primera Edición 1990 - Madrid; QUINTO CENTENARIO; 1990 - 284 páginas; Tapa flexible,dibujos. 21 x 15.5 centímetros; Impreso Mediano
Capítulo 1: VISIÓN GENERAL Capitulo 2: CONTEXTOS Y PERSPECTIVAS CONCEPTUALES HACIA UNA EDUCACIÓN DE ADULTOS PARA DEMOCRACIA Capítulo 3: EXPERIENCIAS DE EDUCACIÓN DE ADULTOS DESDE LA SOCIEDAD CIVIL
Estas páginas recogen las corrientes históricas de la educación de adultos y la educación popular, proyectadas en los actuales desafíos de la vida democrática. Sus referentes son las dimensiones actuales y futuras de ambos aspectos en relación con las tendencias políticas, sociales y económicas del desarrollo; las orientaciones surgidas de la teoría del desarrollo local; la concepción misma de la democracia en los países iberoamericanos; el rol del Estado y de la sociedad civil en los procesos actuales de democratización; los derechos humanos; el papel de las ONG en la construcción democrática; la función cumplida por la educación de adultos en las democracias más consolidadas. El diálogo entre experiencias distintas de América Latina y España, enriquece el horizonte y, al mismo tiempo, sitúa los perfiles diferenciadores.
Dirigido a jóvenes,profesionales,investigadores
84-7884-032-X
Ciencias de la Educación
DEMOCRACIA,EDUCACIÓN,ESTRATEGIAS,SOCIEDAD.
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