UNA DIDACTICA PARA HOY
Armas G, José Dr.
UNA DIDACTICA PARA HOY - Segunda Edición 2001 - Argentina; FUTURO; 2001 - 224 páginas; Tapa flexible; 20 x 12 centímetros; Impreso Mediano
INDICE. CAPITULO I. La mística de un educador actualizado. CAPITULO II. Los tres campos de toda ciencia. CAPITULO III. Sobre el origen y el valor de los principios educativos. CAPITULO IV. Objetivos para un período escolar. CAPITULO V. El principio de la formación integral. CAPITULO VII. El método expositivo.
Este libro, eminentemente práctico para profesores de cualquier nivel educativo, responde a la renovación de la enseñanza que hoy necesita la sociedad. El trabajo desarrolla, entre otros temas: La Didáctica como Ciencia de la Educación; Hacia una Didáctica Personalizada; Estrategias Didácticas Personalizadas; y Concreción de la Programación Didáctica, que incluye los objetivos, las actividades, medios materiales, la motivación o la evaluación. Se trata, pues, de formar al profesorado para posibilitar e impulsar su incorporación a estas nuevas formas de trabajo desde la perspectiva de la Educación Personalizada, que da cumplida respuesta a estas demandas. José Bernardo Carrasco, licenciado en Pedagogía y Doctor en Ciencias de la Educación, ha sido directivo durante muchos años en centros educativos no universitarios, en los que ejerció la docencia. En la actualidad es directivo de la Facultad de Educación del Centro Universitario Villanueva y de la Escuela de Magisterio de Fomento, en los que es Profesor Titular de Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje y Métodos de Investigación en Educación. Ha impartido numerosos cursos para profesores en España y en el extranjero, y ha colaborado en varias publicaciones.
Dirigido a jóvenes, profesionales, investigadores.
4-1-402-86p
Ciencias de la Educación
DIDACTICA FORMACION INTEGRAL METODOS LOGICOS METODOS EXPOSITIVOS EDUCACION
371.3
UNA DIDACTICA PARA HOY - Segunda Edición 2001 - Argentina; FUTURO; 2001 - 224 páginas; Tapa flexible; 20 x 12 centímetros; Impreso Mediano
INDICE. CAPITULO I. La mística de un educador actualizado. CAPITULO II. Los tres campos de toda ciencia. CAPITULO III. Sobre el origen y el valor de los principios educativos. CAPITULO IV. Objetivos para un período escolar. CAPITULO V. El principio de la formación integral. CAPITULO VII. El método expositivo.
Este libro, eminentemente práctico para profesores de cualquier nivel educativo, responde a la renovación de la enseñanza que hoy necesita la sociedad. El trabajo desarrolla, entre otros temas: La Didáctica como Ciencia de la Educación; Hacia una Didáctica Personalizada; Estrategias Didácticas Personalizadas; y Concreción de la Programación Didáctica, que incluye los objetivos, las actividades, medios materiales, la motivación o la evaluación. Se trata, pues, de formar al profesorado para posibilitar e impulsar su incorporación a estas nuevas formas de trabajo desde la perspectiva de la Educación Personalizada, que da cumplida respuesta a estas demandas. José Bernardo Carrasco, licenciado en Pedagogía y Doctor en Ciencias de la Educación, ha sido directivo durante muchos años en centros educativos no universitarios, en los que ejerció la docencia. En la actualidad es directivo de la Facultad de Educación del Centro Universitario Villanueva y de la Escuela de Magisterio de Fomento, en los que es Profesor Titular de Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje y Métodos de Investigación en Educación. Ha impartido numerosos cursos para profesores en España y en el extranjero, y ha colaborado en varias publicaciones.
Dirigido a jóvenes, profesionales, investigadores.
4-1-402-86p
Ciencias de la Educación
DIDACTICA FORMACION INTEGRAL METODOS LOGICOS METODOS EXPOSITIVOS EDUCACION
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