CURRICULUM Crisis,mito y perspectivas
Alba,de Alicia
CURRICULUM Crisis,mito y perspectivas - Primera Edición 1998 - Buenos Aires; NIÑO Y DÁRILA; 1998 - 165 páginas; Tapa flexible. 19.5 x 12.5 centímetros; Impreso Pequeño
1.LA CRISIS II.EL MITO III.LAS PERSPECTIVAS IV.BIBLIOGRAFÍA
La línea de trabajo que abrió Alicia de Alba en el Centro de Investigaciones sobre la Universidad (CESU), de la Universidad Nacional Autónoma de México tiene importancia por convocar a la discusión y abrir cuestionamientos innovadores. La publicación de este libro en la Argentina es auspicioso porque existe en la actualidad un interés extendido entre docentes y educadores en general por alternativas a las visiones pedagógicas dominantes tanto como a sus tradicionales críticas. En los últimos años los cursos para docentes son multitudinarios aún en los lugares más alejados del país, especialmente cuando se trata de conferencias críticos o innovadores. Los docentes no reducen su lucha al reclamo salarial, sino que, como en las primeras décadas del siglo, han unido sus reivindicaciones laborales y profesionales al reclamo por mejores condiciones pedagógicas de trabajo. Tal es la razón por la cual la literatura educativa tiene hoy un lugar importante en la industria editorial argentina.
Dirigido a jóvenes, investigadores,profesionales.
950-9467-52-9
Ciencias de la Educación
CURRICULUM,PRÁCTICA,COMUNICACIÓN,PEDAGOGÍA.
375
CURRICULUM Crisis,mito y perspectivas - Primera Edición 1998 - Buenos Aires; NIÑO Y DÁRILA; 1998 - 165 páginas; Tapa flexible. 19.5 x 12.5 centímetros; Impreso Pequeño
1.LA CRISIS II.EL MITO III.LAS PERSPECTIVAS IV.BIBLIOGRAFÍA
La línea de trabajo que abrió Alicia de Alba en el Centro de Investigaciones sobre la Universidad (CESU), de la Universidad Nacional Autónoma de México tiene importancia por convocar a la discusión y abrir cuestionamientos innovadores. La publicación de este libro en la Argentina es auspicioso porque existe en la actualidad un interés extendido entre docentes y educadores en general por alternativas a las visiones pedagógicas dominantes tanto como a sus tradicionales críticas. En los últimos años los cursos para docentes son multitudinarios aún en los lugares más alejados del país, especialmente cuando se trata de conferencias críticos o innovadores. Los docentes no reducen su lucha al reclamo salarial, sino que, como en las primeras décadas del siglo, han unido sus reivindicaciones laborales y profesionales al reclamo por mejores condiciones pedagógicas de trabajo. Tal es la razón por la cual la literatura educativa tiene hoy un lugar importante en la industria editorial argentina.
Dirigido a jóvenes, investigadores,profesionales.
950-9467-52-9
Ciencias de la Educación
CURRICULUM,PRÁCTICA,COMUNICACIÓN,PEDAGOGÍA.
375