Intervención psicoeducativa en las dificultades del desarrollo :
Moreno, Miguel
Intervención psicoeducativa en las dificultades del desarrollo : - Primera edición - Barcelona; Ariel Educación; 1997 - 365 páginas; Tapa flexible con solapas; 18 x 24 centímetros; Impreso Mediano
ÍNDICE: 1. Las concepciones sobre los problemas del desarrollo en el niño MARCELO CARMONA FERNÁNDEZ - 2. El proceso de intervención psicológica para alumnos con dificultades en el desarrollo MIGUEL MORENO MORENO - 3. Investigación en trastornos del desarrollo MANUEL ALEIXANDRE RICO - 4. Intervención psicoeducativa en la familia EDUARDO FERNÁNDEZ DE HARO - 5. Escuela y familia: una cooperación para el desarrollo ANTONIO MUÑOZ GARCÍA - 6. Intervención de déficit intelectuales: técnicas de evaluación y tratamiento M.ª LUISA CAMPOS Y M.ª DOLORES CALERO - 7. Desarrollo afectivo y social en la infancia RAMONA RUBIO HERRERA Y JOSÉ LUIS CABEZAS CASADO - 8. Trastornos físico-somáticos en edad escolar M.ª CARMEN VACAS DÍAZ - 9. Crecimiento moral e interacción humana en contextos socioeducativos: una perspectiva integradora ANTONIO MUÑOZ GARCÍA - 10. Déficit de atención e hiperactividad M.ª CARMEN PICHARDO MARTÍNEZ - 11. Dificultades en el desarrollo psicomotor ELVIRA PÉREZ-SANTAMARINA PICÓN - 12. Intervención en estrategias de aprendizaje FRANCISCO CANO GARCÍA - 13. Socialización de valores en la adolescencia AMPARO AGUDELO, CLAUDIA MARCELA ARANGO Y NARCISO SÁEZ NARRO
En un contexto educativo multicultural, multiprofesional y tolerante, donde el sistema educativo busca constantemente vías adecuadas para responder de manera satisfactoria a las necesidades educativas del alum- nado y del sistema sociocomunitario en el que se encuentran inmersos, se hace imprescindible conocer cómo inciden en el desarrollo del individuo los distintos aspectos psíquicos y sociales propios del contexto psicosocial en el que el alumno crece y se desarrolla, y, más específicamente, cómo afectan al desarrollo distintas dificultades que surgen, por lo general, de una pobre adaptación al medio.
Una adecuada formación en estos temas nos permitirá a educadores, psicólogos, pedagogos, asistentes sociales, padres, etc., diseñar acciones psicopedagógicas y educativas que permitan optimizar los procesos evolutivos y de aprendizaje.
Esta monografía presenta, de modo sistemático y ameno, una revisión crítica de la literatura nacional e internacional publicada acerca de las dificultades que concurren en el transcurso del desarrollo, mostrando de manera sucinta las últimas aportaciones en torno a la etiología (causas) y métodos de intervención en ámbitos educativos.
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados en el tema.
84-344-2605-6
PSICOEDUCATIVO DESARROLLO HIPERACTIVIDAD ADOLECENCIA
370.15
Intervención psicoeducativa en las dificultades del desarrollo : - Primera edición - Barcelona; Ariel Educación; 1997 - 365 páginas; Tapa flexible con solapas; 18 x 24 centímetros; Impreso Mediano
ÍNDICE: 1. Las concepciones sobre los problemas del desarrollo en el niño MARCELO CARMONA FERNÁNDEZ - 2. El proceso de intervención psicológica para alumnos con dificultades en el desarrollo MIGUEL MORENO MORENO - 3. Investigación en trastornos del desarrollo MANUEL ALEIXANDRE RICO - 4. Intervención psicoeducativa en la familia EDUARDO FERNÁNDEZ DE HARO - 5. Escuela y familia: una cooperación para el desarrollo ANTONIO MUÑOZ GARCÍA - 6. Intervención de déficit intelectuales: técnicas de evaluación y tratamiento M.ª LUISA CAMPOS Y M.ª DOLORES CALERO - 7. Desarrollo afectivo y social en la infancia RAMONA RUBIO HERRERA Y JOSÉ LUIS CABEZAS CASADO - 8. Trastornos físico-somáticos en edad escolar M.ª CARMEN VACAS DÍAZ - 9. Crecimiento moral e interacción humana en contextos socioeducativos: una perspectiva integradora ANTONIO MUÑOZ GARCÍA - 10. Déficit de atención e hiperactividad M.ª CARMEN PICHARDO MARTÍNEZ - 11. Dificultades en el desarrollo psicomotor ELVIRA PÉREZ-SANTAMARINA PICÓN - 12. Intervención en estrategias de aprendizaje FRANCISCO CANO GARCÍA - 13. Socialización de valores en la adolescencia AMPARO AGUDELO, CLAUDIA MARCELA ARANGO Y NARCISO SÁEZ NARRO
En un contexto educativo multicultural, multiprofesional y tolerante, donde el sistema educativo busca constantemente vías adecuadas para responder de manera satisfactoria a las necesidades educativas del alum- nado y del sistema sociocomunitario en el que se encuentran inmersos, se hace imprescindible conocer cómo inciden en el desarrollo del individuo los distintos aspectos psíquicos y sociales propios del contexto psicosocial en el que el alumno crece y se desarrolla, y, más específicamente, cómo afectan al desarrollo distintas dificultades que surgen, por lo general, de una pobre adaptación al medio.
Una adecuada formación en estos temas nos permitirá a educadores, psicólogos, pedagogos, asistentes sociales, padres, etc., diseñar acciones psicopedagógicas y educativas que permitan optimizar los procesos evolutivos y de aprendizaje.
Esta monografía presenta, de modo sistemático y ameno, una revisión crítica de la literatura nacional e internacional publicada acerca de las dificultades que concurren en el transcurso del desarrollo, mostrando de manera sucinta las últimas aportaciones en torno a la etiología (causas) y métodos de intervención en ámbitos educativos.
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados en el tema.
84-344-2605-6
PSICOEDUCATIVO DESARROLLO HIPERACTIVIDAD ADOLECENCIA
370.15