COMPETENCIAS, CALIDAD Y EDUCACIÓN SUPERIOR
Tobón, Sergio
COMPETENCIAS, CALIDAD Y EDUCACIÓN SUPERIOR - Primera Edición - Colombia; MAGISTERIO; 2006 - 209 páginas; Tapa flexible,cuadros. 24 x 16 centímetros; Impreso Mediano
CAPÍTULO UNO. LA CALIDAD EDUCATIVA EN UN MUNDO GLOBALIZADO, CAPÍTULO DOS.GESTIÓN DE LA CALIDAD Y EDUCACIÓN SUPERIOR, CAPÍTULO TRES.LAS COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR, CAPÍTULO CUATRO.ELABORACIÓN DEL CURRÍCULO EN LA UNIVERSIDAD CON BASE EN COMPETENCIAS, CAPÍTULO CINCO.EL PROCESO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS, CAPÍTULO SEIS.DISEÑO Y GESTIÓN DE MÓDULOS POR COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR.
Esta obra está dirigida a directivos, docentes, expertos, investigadores, egresados y estudiantes de universidades. Tiene como propósito general brindar una visión en conjunto del proceso de diseño curricular por competencias teniendo en cuenta la gestión de calidad del aprendizaje. Aborda temas tales como: la calidad educativa en un mundo globalizado, la gestión de la calidad en la educación superior, las bases conceptuales del enfoque de competencias, las fases del diseño curricular, el proceso de evaluación por competencias y la construcción de módulos formativos bajo este enfoque.
Dirigido a jóvenes, profesionales.
958200873-3
Ciencias de la Educación
EDUCATIVA, EDUCACIÓN SUPERIOR, PENSAMIENTO,CURRÍCULO,EVALUACIÓN.
378.1
COMPETENCIAS, CALIDAD Y EDUCACIÓN SUPERIOR - Primera Edición - Colombia; MAGISTERIO; 2006 - 209 páginas; Tapa flexible,cuadros. 24 x 16 centímetros; Impreso Mediano
CAPÍTULO UNO. LA CALIDAD EDUCATIVA EN UN MUNDO GLOBALIZADO, CAPÍTULO DOS.GESTIÓN DE LA CALIDAD Y EDUCACIÓN SUPERIOR, CAPÍTULO TRES.LAS COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR, CAPÍTULO CUATRO.ELABORACIÓN DEL CURRÍCULO EN LA UNIVERSIDAD CON BASE EN COMPETENCIAS, CAPÍTULO CINCO.EL PROCESO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS, CAPÍTULO SEIS.DISEÑO Y GESTIÓN DE MÓDULOS POR COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR.
Esta obra está dirigida a directivos, docentes, expertos, investigadores, egresados y estudiantes de universidades. Tiene como propósito general brindar una visión en conjunto del proceso de diseño curricular por competencias teniendo en cuenta la gestión de calidad del aprendizaje. Aborda temas tales como: la calidad educativa en un mundo globalizado, la gestión de la calidad en la educación superior, las bases conceptuales del enfoque de competencias, las fases del diseño curricular, el proceso de evaluación por competencias y la construcción de módulos formativos bajo este enfoque.
Dirigido a jóvenes, profesionales.
958200873-3
Ciencias de la Educación
EDUCATIVA, EDUCACIÓN SUPERIOR, PENSAMIENTO,CURRÍCULO,EVALUACIÓN.
378.1