Niños alegres, libres, expresivos : La audacia de la educación intercultural bilingüe en Bolivia
Albó, Xavier
Niños alegres, libres, expresivos : La audacia de la educación intercultural bilingüe en Bolivia - Segunda edición - Bolivia; CIPCA; 2004 - 282 páginas; Tapa flexible, imágenes, cuadros; 16 x 21 centímetros; Impreso Mediano
ÍNDICE: Presentación - PARTE I. ANTECEDENTES - PARTE II. LA REFORMA EDUCATIVA - PARTE III. APRENDIENDO DE EXITOS Y FRACASOS - PARTE IV. SIGAMOS SOÑANDO - Anexo estadístico/Bibliografía/Índice de cuadros, gráficos y recuadros.
"Nuestros hijos ahora son mucho más alegres, libres, expresivos", reiteran los padres de familia al comparar la educación intercultural bilingüe con el sistema anterior. Entrelazando el análisis técnico y el testimonio de diversos actores, aquí se explican los logros, dificultades y desafíos futuros para llegar a consolidar este enfoque como política de Estado en un país pluricultural como Bolivia.
XAVIER ALBO es antropólogo y lingüista. En 1971 fue cofundador de CIPCA, donde sigue hasta ahora. Ha publicado varios libros relacionados con la Educación Intercultural Bilingüe y ha participado regularmente en la evaluación de este aspecto en la Reforma Educativa.
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la educación.
4-1-1474-03
PROYECTO EDUCATIVO EDUCACIÓN INTERCULTURAL REFORMA DE LA EDUCACIÓN LENGUAS ORIGINARIAS
370.117
Niños alegres, libres, expresivos : La audacia de la educación intercultural bilingüe en Bolivia - Segunda edición - Bolivia; CIPCA; 2004 - 282 páginas; Tapa flexible, imágenes, cuadros; 16 x 21 centímetros; Impreso Mediano
ÍNDICE: Presentación - PARTE I. ANTECEDENTES - PARTE II. LA REFORMA EDUCATIVA - PARTE III. APRENDIENDO DE EXITOS Y FRACASOS - PARTE IV. SIGAMOS SOÑANDO - Anexo estadístico/Bibliografía/Índice de cuadros, gráficos y recuadros.
"Nuestros hijos ahora son mucho más alegres, libres, expresivos", reiteran los padres de familia al comparar la educación intercultural bilingüe con el sistema anterior. Entrelazando el análisis técnico y el testimonio de diversos actores, aquí se explican los logros, dificultades y desafíos futuros para llegar a consolidar este enfoque como política de Estado en un país pluricultural como Bolivia.
XAVIER ALBO es antropólogo y lingüista. En 1971 fue cofundador de CIPCA, donde sigue hasta ahora. Ha publicado varios libros relacionados con la Educación Intercultural Bilingüe y ha participado regularmente en la evaluación de este aspecto en la Reforma Educativa.
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la educación.
4-1-1474-03
PROYECTO EDUCATIVO EDUCACIÓN INTERCULTURAL REFORMA DE LA EDUCACIÓN LENGUAS ORIGINARIAS
370.117