ESCUELA Y LOS MEDIOS: La Infancia y televisión. Cine, TV, video, publicidad: qué piensan y qué consumen los maestros
Morduchowicz, Roxana
ESCUELA Y LOS MEDIOS: La Infancia y televisión. Cine, TV, video, publicidad: qué piensan y qué consumen los maestros - Primera edición - Argentina; NOVEDUC; 1990 - 79 páginas; Tapa flexible; 26 x 17 centímetros; Impreso Pequeño
ÍNDICE.- 1. Debates La escuela y los medios. 2. Un binomio necesario. 3. Escuela, medios y viceversa. 4. La escuela en los medios. 5. Niños y televisión. 6. Investigaciones Cine, TV y video: qué piensan, qué consumen los maestros. 7. Infancia y televisión. Un debate sin tregua. 8. Las imágenes de la publicidad y los modelos de vida que proponen. 9. Intervenciones Utilizar la televisión en la escuela. 10. Una experiencia de capacitación para docentes. 12. La prensa y el delito (1911)
Docentes y especialistas se interrogan acerca de la compleja relación educación-medios. ¿Qué espacio ocupan en la escuela? ¿Cómo retratan a las instituciones educativas en los diferentes medios? ¿Cómo representan las publicidades a la escuela, los docentes y sus alumnos?
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.
0328-3526
ESCUELA EDUCACION INFANCIA APRENDIZAJE PSICOLOGIA
371.302.2
ESCUELA Y LOS MEDIOS: La Infancia y televisión. Cine, TV, video, publicidad: qué piensan y qué consumen los maestros - Primera edición - Argentina; NOVEDUC; 1990 - 79 páginas; Tapa flexible; 26 x 17 centímetros; Impreso Pequeño
ÍNDICE.- 1. Debates La escuela y los medios. 2. Un binomio necesario. 3. Escuela, medios y viceversa. 4. La escuela en los medios. 5. Niños y televisión. 6. Investigaciones Cine, TV y video: qué piensan, qué consumen los maestros. 7. Infancia y televisión. Un debate sin tregua. 8. Las imágenes de la publicidad y los modelos de vida que proponen. 9. Intervenciones Utilizar la televisión en la escuela. 10. Una experiencia de capacitación para docentes. 12. La prensa y el delito (1911)
Docentes y especialistas se interrogan acerca de la compleja relación educación-medios. ¿Qué espacio ocupan en la escuela? ¿Cómo retratan a las instituciones educativas en los diferentes medios? ¿Cómo representan las publicidades a la escuela, los docentes y sus alumnos?
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.
0328-3526
ESCUELA EDUCACION INFANCIA APRENDIZAJE PSICOLOGIA
371.302.2