PENSAMIENTO Y LENGUAJE /
Vygotsky, Lev S
PENSAMIENTO Y LENGUAJE / = ´´Though and Language, de Lev Vygotsky´´ Lev S. Vygotsky - Primera edición - Barcelona, E:spaña Paidós, 2010 - 335 páginas ; Tapa blanda ; 13 x 20 centímetros ; Impreso Rústica - Surcos 36 .
1. El problema y el método de investigación. -- 2. La teoría de Piaget sobre el habla y el pensamiento del niño. -- 3. la teoría de Stern sobre el desarrollo del lenguaje. -- 4. Las raíces genéticas del pensamiento y el habla. -- 5. Estudio experimental del desarrollo de los conceptos. -- 6. El desarrollo de los conceptos científicos en la niñez. -- 7. Pensamiento y habla.
El libro explora el desarrollo del pensamiento y el lenguaje en la infancia mediante el análisis de diversas teorías. Incluye la teoría de Piaget sobre el desarrollo cognitivo y lingüístico, la perspectiva de Stern sobre el lenguaje, y las influencias genéticas en el pensamiento. Además, presenta estudios experimentales sobre el desarrollo de conceptos y el aprendizaje de conceptos científicos en la niñez, y examina la relación entre el pensamiento y el habla.
El libro está dirigido a estudiantes, investigadores, y profesionales en psicología, pedagogía, y lingüística interesados en el desarrollo del pensamiento y del lenguaje en la infancia.
978-84-493-2398-0
PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE - Lingüística General
Cognición Desarrollo infantil Teoría cognitiva Procesos mentales Aprendizaje infantil
150
PENSAMIENTO Y LENGUAJE / = ´´Though and Language, de Lev Vygotsky´´ Lev S. Vygotsky - Primera edición - Barcelona, E:spaña Paidós, 2010 - 335 páginas ; Tapa blanda ; 13 x 20 centímetros ; Impreso Rústica - Surcos 36 .
1. El problema y el método de investigación. -- 2. La teoría de Piaget sobre el habla y el pensamiento del niño. -- 3. la teoría de Stern sobre el desarrollo del lenguaje. -- 4. Las raíces genéticas del pensamiento y el habla. -- 5. Estudio experimental del desarrollo de los conceptos. -- 6. El desarrollo de los conceptos científicos en la niñez. -- 7. Pensamiento y habla.
El libro explora el desarrollo del pensamiento y el lenguaje en la infancia mediante el análisis de diversas teorías. Incluye la teoría de Piaget sobre el desarrollo cognitivo y lingüístico, la perspectiva de Stern sobre el lenguaje, y las influencias genéticas en el pensamiento. Además, presenta estudios experimentales sobre el desarrollo de conceptos y el aprendizaje de conceptos científicos en la niñez, y examina la relación entre el pensamiento y el habla.
El libro está dirigido a estudiantes, investigadores, y profesionales en psicología, pedagogía, y lingüística interesados en el desarrollo del pensamiento y del lenguaje en la infancia.
978-84-493-2398-0
PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE - Lingüística General
Cognición Desarrollo infantil Teoría cognitiva Procesos mentales Aprendizaje infantil
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