Aprender a Emprender: Propuesta para la organización y gestión de emprendimientos asociativos desde la institución educativo
Ferreyra, Horacio A.
Aprender a Emprender: Propuesta para la organización y gestión de emprendimientos asociativos desde la institución educativo - Primera Edición 1996; - Buenos Aires; NOVEDADES EDUCATIVAS; 1996; - 90 páginas; Tapa blanda; 20.5x13.5 centímetros; Impreso; Mediano;
CAPÍTULO I. Realidad, educación y emprendimientos CAPÍTULO II. Emprendimientos asociativos escolares CAPÍTULO III. Cooperativas escolares y juveniles CAPÍTULO IV. Recreando experiencias emprendedoras
El libro aquí presentado constituye un emprendimiento; se integran a su realización el saber, el hacer y el ser, en torno al eje "Enseñar a aprender a emprender" como desafío institucional en los actuales tiempos de cambio y competitividad. en sus páginas se desarrollan aportes teóricos, reflexiones, sugerencias y recomendaciones para la organización y gestión de emprendimientos asociativos desde la institución educativa, como estrategia de enseñanza-aprendizaje válida, que posibilita el desarrollo de las competencias intelectuales, prácticas y sociales. Además, se aborda la temática del cooperativismo por considerar a las cooperativas escolares y juveniles verdaderas herramientas socio-pedagógicas, que posibilitan la formación de futuros ciudadanos y líderes y se incluyen experiencias emprendedoras de distintas instituciones educativas del país, que dan cuenta de las posibilidades y límites de su aplicación.
Dirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.
987-9116-12-7
ORGANIZACIÓN ENSEÑANZA PEDAGÓGICOS NORMATIVA EMPRENDIMIENTO EDUCACIÓN
331.259 22
Aprender a Emprender: Propuesta para la organización y gestión de emprendimientos asociativos desde la institución educativo - Primera Edición 1996; - Buenos Aires; NOVEDADES EDUCATIVAS; 1996; - 90 páginas; Tapa blanda; 20.5x13.5 centímetros; Impreso; Mediano;
CAPÍTULO I. Realidad, educación y emprendimientos CAPÍTULO II. Emprendimientos asociativos escolares CAPÍTULO III. Cooperativas escolares y juveniles CAPÍTULO IV. Recreando experiencias emprendedoras
El libro aquí presentado constituye un emprendimiento; se integran a su realización el saber, el hacer y el ser, en torno al eje "Enseñar a aprender a emprender" como desafío institucional en los actuales tiempos de cambio y competitividad. en sus páginas se desarrollan aportes teóricos, reflexiones, sugerencias y recomendaciones para la organización y gestión de emprendimientos asociativos desde la institución educativa, como estrategia de enseñanza-aprendizaje válida, que posibilita el desarrollo de las competencias intelectuales, prácticas y sociales. Además, se aborda la temática del cooperativismo por considerar a las cooperativas escolares y juveniles verdaderas herramientas socio-pedagógicas, que posibilitan la formación de futuros ciudadanos y líderes y se incluyen experiencias emprendedoras de distintas instituciones educativas del país, que dan cuenta de las posibilidades y límites de su aplicación.
Dirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.
987-9116-12-7
ORGANIZACIÓN ENSEÑANZA PEDAGÓGICOS NORMATIVA EMPRENDIMIENTO EDUCACIÓN
331.259 22