La tutoría, organización y tareas
Pere Arnaiz, Sofía Isús
La tutoría, organización y tareas - Primera Edición 1995 y Cuarta Edición 1998 - Barcelona; GRAÓ; 1998; - 120 páginas; Tapa blanda; 23.5x17 centímetros; Impreso; Mediano;
1. La tutoría, ¿tarea de quién? 2. La programación de la acción tutorial 3. La dinámica de grupos y la tutoría 4. La entrevista tutorial.
La tutoría, ¿tarea de quién? Tenemos en cuenta una doble perspectiva para facilitar la posible respuesta: la tutoría puntual y la tutorización permanente de los alumnos y alumnas. Cuando hablamos de tutoría puntual nos referimos al conjunto de actividades individuales o de grupo que lleva a cabo el tutor responsable de un colectivo de alumnos (la clase). La tutorización es la capacidad que tiene todo profe- sor de ponerse al lado del alumno, de ayudarle a resolver sus problemas personales, de aprendizaje, de autonomía-dependencia, de relación... Y en esta tarea nadie puede quedar excluido. La programación, la dinámica de grupos y la entre vista sientan tres bases fundamentales de la acción tutorial. El oficio de tutor consiste en elegir en cada momento la técnica más adecuada y en utilizar la información con discreción y respeto hacia el estudiante.
Dirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.
84-7827-115-5
PROGRAMACIÓN DINÁMICA TUTORÍA PLANIFICACIÓN ENTREVISTA PSICOANALÍTICO
346.018
La tutoría, organización y tareas - Primera Edición 1995 y Cuarta Edición 1998 - Barcelona; GRAÓ; 1998; - 120 páginas; Tapa blanda; 23.5x17 centímetros; Impreso; Mediano;
1. La tutoría, ¿tarea de quién? 2. La programación de la acción tutorial 3. La dinámica de grupos y la tutoría 4. La entrevista tutorial.
La tutoría, ¿tarea de quién? Tenemos en cuenta una doble perspectiva para facilitar la posible respuesta: la tutoría puntual y la tutorización permanente de los alumnos y alumnas. Cuando hablamos de tutoría puntual nos referimos al conjunto de actividades individuales o de grupo que lleva a cabo el tutor responsable de un colectivo de alumnos (la clase). La tutorización es la capacidad que tiene todo profe- sor de ponerse al lado del alumno, de ayudarle a resolver sus problemas personales, de aprendizaje, de autonomía-dependencia, de relación... Y en esta tarea nadie puede quedar excluido. La programación, la dinámica de grupos y la entre vista sientan tres bases fundamentales de la acción tutorial. El oficio de tutor consiste en elegir en cada momento la técnica más adecuada y en utilizar la información con discreción y respeto hacia el estudiante.
Dirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.
84-7827-115-5
PROGRAMACIÓN DINÁMICA TUTORÍA PLANIFICACIÓN ENTREVISTA PSICOANALÍTICO
346.018