ANÁLISIS DEL DISCURSO Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA: Una propuesta para leer, escribir y aprender mejor
Martínez, María Cristina
ANÁLISIS DEL DISCURSO Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA: Una propuesta para leer, escribir y aprender mejor - Primera Edición 1994, Segunda Edición 1997 y Tercera Edición 2001; - Colombia; HOMO SAPIENS; 2001; - 180 páginas; Tapa blanda; 22.6x15 centímetros; Impreso; Mediano;
1. VISIÓN DISCURSIVA DEL LENGUAJE, VISIÓN DIALÓGICA DEL DISCURSO 2. LA TEXTUALIDAD 3. LA DISCURSIVIDAD 4. PENSAR LA EDUCACIÓN DESDE EL DISCURSO 5. SÍNTESIS Y PERSPECTIVAS
En este libro se pretende mostrar cómo el análisis del discurso puede ser un gran aporte a la pedagogía de la lengua materna, y, cómo a través del estudio y apropiación de la manera cómo funciona el lenguaje en el discurso escrito, se puede llegar al descubrimiento de procedimientos y formas de comprensión y de producción escrita más elaboradas que incidan verdaderamente en el desarrollo de los procesos cognoscitivos de los estudiantes.
Dirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.
950-808-290-9
VISIÓN LENGUAJE DISCURSO TEXTUALIDAD EDUCACIÓN
370.4
ANÁLISIS DEL DISCURSO Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA: Una propuesta para leer, escribir y aprender mejor - Primera Edición 1994, Segunda Edición 1997 y Tercera Edición 2001; - Colombia; HOMO SAPIENS; 2001; - 180 páginas; Tapa blanda; 22.6x15 centímetros; Impreso; Mediano;
1. VISIÓN DISCURSIVA DEL LENGUAJE, VISIÓN DIALÓGICA DEL DISCURSO 2. LA TEXTUALIDAD 3. LA DISCURSIVIDAD 4. PENSAR LA EDUCACIÓN DESDE EL DISCURSO 5. SÍNTESIS Y PERSPECTIVAS
En este libro se pretende mostrar cómo el análisis del discurso puede ser un gran aporte a la pedagogía de la lengua materna, y, cómo a través del estudio y apropiación de la manera cómo funciona el lenguaje en el discurso escrito, se puede llegar al descubrimiento de procedimientos y formas de comprensión y de producción escrita más elaboradas que incidan verdaderamente en el desarrollo de los procesos cognoscitivos de los estudiantes.
Dirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.
950-808-290-9
VISIÓN LENGUAJE DISCURSO TEXTUALIDAD EDUCACIÓN
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