Artes y escuela: Aspectos curriculares y didácticos de la educación artística
Akoschky, Judith
Artes y escuela: Aspectos curriculares y didácticos de la educación artística - Primera Edición 1998, Tercera Reimpresión 2005; - Buenos Aires; PAÍDOS; 2005; - 328 páginas; tapa blanda; 22x16 centímetros; Impreso; Mediano;
1. Reflexiones sobre el lugar de las artes en el curriculum escolar 2. Enseñar plástica en la escuela: conceptos, supuestos y cuestiones 3. El lenguaje teatral en la escuela 4. Música en la escuela, un tema a varias voces 5. La Expresión Corporal va a la escuela 6. Notas acerca de la evaluación en las disciplinas artísticas: el caso de la educación plástica 7. La educación por el arte.
El propósito de esta obra es ofrecer a maestros y profesores, tanto en ejercicio como en etapa de formación, algunas reflexiones, líneas de análisis y propuestas que les permitan repensar la tarea que en el área de la educación artística se realiza actualmente en nuestras escuelas. El lenguaje teatral, la música, la expresión corporal y la experiencia visual son objeto de desarrollos que se basan en la convicción de que la escuela puede y debe ser un lugar capaz de ofrecer buenas oportunidades para enriquecer tanto la formación artística de niños y jóvenes como su capacidad para producir y disfrutar de expresiones estéticas. Artes y escuela identifica algunas de las preocupaciones actuales en torno de la inclusión de la enseñanza artística en el currículum escolar y focaliza la reflexión en algunos aspectos y propuestas que es necesario considerar cuando se piensan estas disciplinas y su enseñanza en contextos escolares. Cada capítulo rastrea historia, da cuenta del presente e imagina futuros; en todos ellos se refleja la realidad de nuestras escuelas, sus límites y sus posibilidades.
Dirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.
950-12-6118-2
CURRICULUM ESCOLAR ARTES MÚSICA EDUCACIÓN LENGUAJE
370.7
Artes y escuela: Aspectos curriculares y didácticos de la educación artística - Primera Edición 1998, Tercera Reimpresión 2005; - Buenos Aires; PAÍDOS; 2005; - 328 páginas; tapa blanda; 22x16 centímetros; Impreso; Mediano;
1. Reflexiones sobre el lugar de las artes en el curriculum escolar 2. Enseñar plástica en la escuela: conceptos, supuestos y cuestiones 3. El lenguaje teatral en la escuela 4. Música en la escuela, un tema a varias voces 5. La Expresión Corporal va a la escuela 6. Notas acerca de la evaluación en las disciplinas artísticas: el caso de la educación plástica 7. La educación por el arte.
El propósito de esta obra es ofrecer a maestros y profesores, tanto en ejercicio como en etapa de formación, algunas reflexiones, líneas de análisis y propuestas que les permitan repensar la tarea que en el área de la educación artística se realiza actualmente en nuestras escuelas. El lenguaje teatral, la música, la expresión corporal y la experiencia visual son objeto de desarrollos que se basan en la convicción de que la escuela puede y debe ser un lugar capaz de ofrecer buenas oportunidades para enriquecer tanto la formación artística de niños y jóvenes como su capacidad para producir y disfrutar de expresiones estéticas. Artes y escuela identifica algunas de las preocupaciones actuales en torno de la inclusión de la enseñanza artística en el currículum escolar y focaliza la reflexión en algunos aspectos y propuestas que es necesario considerar cuando se piensan estas disciplinas y su enseñanza en contextos escolares. Cada capítulo rastrea historia, da cuenta del presente e imagina futuros; en todos ellos se refleja la realidad de nuestras escuelas, sus límites y sus posibilidades.
Dirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.
950-12-6118-2
CURRICULUM ESCOLAR ARTES MÚSICA EDUCACIÓN LENGUAJE
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