Desarrollo historico del trabajo social en Bolivia (1932-1971)
de Eyzaguirre, Eliana Alcoreza
Desarrollo historico del trabajo social en Bolivia (1932-1971) - La Paz-Bolivia - 604 Páginas: Tapa Blanda: 16 X 22 Centimetros
Capitulo I. Protoformas del trabajo social boliviano.- II. Primeras experiencias del trabajo social.- III. Institucionalización del trabajo social en Bolivia.- IV. La escuela nacional de asistencia social y educación popular .- V. La escuela nacioanal del servicio social.- VI. Desarrollo del servicio social profesional.- VII. Incorporación de la escuela nacional de servicio social a la Universidad Mayor de San Andres.- VIII. Jerarquización de la escuela de servicio social a facultad de servicio social UMSA.- IX. La reconceptualización del trabajo social en Bolivia.
Trabajo social, como profesión tuvo su origen en el siglo XIX. El movimiento empezó principalmente en los Estados Unidos e Inglaterra. Después del final del feudalismo, los pobres fueron vistos como una amenaza directa al orden social, por lo tanto el estado formó y organizó un sistema de ayuda para atenderlos.
Este libro esta dirigido a estudiantes de trabajo social, docentes, investigadores.
4-1-148-96
IGUALDAD ANALISIS CONSEJO DIRECTIVO ESCUELA ORGANIZACION
300.302
Desarrollo historico del trabajo social en Bolivia (1932-1971) - La Paz-Bolivia - 604 Páginas: Tapa Blanda: 16 X 22 Centimetros
Capitulo I. Protoformas del trabajo social boliviano.- II. Primeras experiencias del trabajo social.- III. Institucionalización del trabajo social en Bolivia.- IV. La escuela nacional de asistencia social y educación popular .- V. La escuela nacioanal del servicio social.- VI. Desarrollo del servicio social profesional.- VII. Incorporación de la escuela nacional de servicio social a la Universidad Mayor de San Andres.- VIII. Jerarquización de la escuela de servicio social a facultad de servicio social UMSA.- IX. La reconceptualización del trabajo social en Bolivia.
Trabajo social, como profesión tuvo su origen en el siglo XIX. El movimiento empezó principalmente en los Estados Unidos e Inglaterra. Después del final del feudalismo, los pobres fueron vistos como una amenaza directa al orden social, por lo tanto el estado formó y organizó un sistema de ayuda para atenderlos.
Este libro esta dirigido a estudiantes de trabajo social, docentes, investigadores.
4-1-148-96
IGUALDAD ANALISIS CONSEJO DIRECTIVO ESCUELA ORGANIZACION
300.302