MARC details
000 -LEADER |
campo de control de longitud fija |
02294nam a22002777a 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
OSt |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20230704101202.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
230203b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
958-20-0204-2 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Ciencias de la Educación |
Normas de descripción |
RDA |
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de edición |
19 |
Número de clasificación |
028.55/M7691j |
Número de ítem |
028.55/M7691j |
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Montealegre, A. Armando |
Término indicativo de función/relación |
Autor |
9 (RLIN) |
161 |
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
Título |
Juegos comunicativos: |
Resto del título |
Estrategias para desarrollar la Lectoescritura |
250 ## - MENCION DE EDICION |
Mención de edición |
Segunda edición 2006 |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bogota, D.C. Colombia: |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Magisterio, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2006. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
132 paginas; |
Otras características físicas |
Ilustraciones, Tapa colorida, tamaño mediano ; |
Dimensiones |
16 x 21 centimetros; |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
Nota de contenido con formato |
Capítulo 1. Lectoescritura -Generalidades-Apreciaciones y evidencias del problema-Enfoques educativos-Enfoque educativo algoritmo-Enfoque educativo heurístico-La lectura es un proceso comunicativo.-- Capitulo 2. Escritura -El párrafo -La oración directriz-Localización de la idea principal<br/>-Taller 1: Lo que usted quiera y como quiera -Taller 2: Relatos y canciones-Taller 3: Adaptación .-- Capitulo 3. Lectura -¿Qué es leer?-¿Qué es aprender a leer?-¿Qué es saber leer?.<br/><br/> |
520 ## - RESUMEN, ETC. |
Sumario, etc. |
Aprender por medio del juego es una de las más eficientes estrategias pedagógicas actuales. Fomenta, entre otros valores, la autogestión, la singularidad (cada individuo es lo que es y como es), la autonomía, la interacción y conduce instructivamente al conocimiento mediante el trabajo individual y colectivo.<br/>En la dialexis entre enseñanza y aprendizaje , el papel del docente es el de animador promotor del juego,quien genera ambiente de aprendizaje, Esta es la base donde se fundamenta JUEGOS COMUNICATIVOS, tomando las competencias de las habilidades comunicativas dela persona para comprendes unas alternativas que permitan mejorar la calidad lectoescritura y las actividades de habla en el individuo. |
521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
Nota de público destinatario |
Dirigido a los maestros y estudiantes que han jugado y seguirán jugando con la palabra oral y escrita. |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TÉCNICAS DE LECTURA |
9 (RLIN) |
723 |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
HÁBITO DE LECTURA |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
ENSEÑANZA DE LA LECTURA |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
TÉCNICA DE COMUNICACIÓN |
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
Identificador Uniforme de Recursos |
<a href="https://www.libreriadelau.com/juegos-comunicativos--estrategias-para-desarrollar-la-lectoescritura/p">https://www.libreriadelau.com/juegos-comunicativos--estrategias-para-desarrollar-la-lectoescritura/p</a> |
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
Tipo de ítem Koha |
Libros |
Suprimir en OPAC |
No |