Jugar es cosa seria (Record no. 1205)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 01508nam a22002657a 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20231011142119.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 231011b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 950-808-239-9
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen Ciencias de la Educación
Centro/agencia transcriptor Biblioteca Ciencias de la Educación
Normas de descripción RDA
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa.
Código de lengua original spa.
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de edición 21
Número de clasificación 790.1
092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC)
Número de clasificación 790.1
Signatura Librística B2312j
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Clemencia Baraldi
Término indicativo de función/relación Autor
9 (RLIN) 1549
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Jugar es cosa seria
Resto del título Estimulación temprana antes de que sea tarde
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición Primera edición
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Argentina;
Nombre del editor, distribuidor, etc. Homo Sapiens;
Fecha de publicación, distribución, etc. 1999;
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 132 paginas;
Otras características físicas Mediano y con dibujo
Dimensiones 21 x 15 centímetros;
Tipo de unidad Impreso
Tamaño de la unidad Mediano
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rda conten
Término de tipo de contenido Texto
Código de tipo de contenido txt
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Indice<br/>- Jugar es cosa seria <br/>- Intervención temprana<br/>- La problemática de niños con patología orgánica<br/>- Estimulación temprana<br/>- Diagnostico y clínica en la infancia<br/>- Jugar sublimar y aprender
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. Pese a que, en su mayoría, las personas adjudican el jugar a los niños como algo natural y universal, la experiencia nos demuestra que esta actividad es frecuentemente confundida con imitaciones o meros automatismo.Este libro va por ello dirigido a psicólogos, psicoanalistas, psicopedagogos, fonoaudiólogos; en fin , a todos aquellos que por su practica se interesen en maniobrar para que el infante pueda estructurarse como protagonista de su juego.
521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO
Nota de público destinatario Dirigida a estudiantes y docentes
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término Ciencias de la Educación
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha Libros
Suprimir en OPAC No
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado de daño No para préstamo Biblioteca de origen Biblioteca actual Fecha de adquisición Número de inventario Total de préstamos Visto por última vez Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Clasificación Decimal Dewey     Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación 11/10/2023 UPEA HBCEOA06 1798   11/10/2023 11/10/2023 Libros