MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02662nam a22002657a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20231019121453.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
231019b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
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| Número Internacional Estándar del Libro |
978-958-20-0789-0 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
001.42 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
001.42 |
| Signatura Librística |
H947c |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Hurtado, de Barrrera Jacqueline |
| Término indicativo de función/relación |
Autora; |
| 9 (RLIN) |
1589 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Comó formular objetivos de investigación |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición; |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bogotá Colombia; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Cooperativa Editorial Magisterio |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2004 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
128 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible presenta cuadros y dibujos; |
| Dimensiones |
14 x 21 centimetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso; |
| Tamaño de la unidad |
Mediano; |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rda conten |
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Capítulo 1. ¿Para qué formular objetivos de investigación? Capítulo 2. ¿Como identificar objetivos de investigación? Capítulo 3. ¿que relación hay entre objetivo general y la pregunta de investigación? Capítulo 4. ¿Donde se expresa el logro de los objetivos de investigación? Capítulo 5. ¿Qué aspectos debe tener el objetivo general de investigación? Capítulo 6. ¿Cuál es la característica fundamental de un objetivo? Capítulo 7. ¿Cuales son los niveles de los objetivos? Capítulo 8. ¿Cómo se relaciona el objetivo general y el tipo de investigación? Capítulo 9. ¿Cuantos objetivos debe tener un objetivo? Capítulo 10. ¿Cuántos logros puede tener un objetivo? Capítulo 11. ¿Con cuantos verbos puede comenzar un objetivo de investigación? Capítulo 12. ¿Qué criterios se utiliza para formular los objetivos específicos? Capítulo 13. ¿Hasta qué nivel deben llegar los objetivos específicos? Capítulo 14. ¿Operacionalizar los objetivos? Capítulo 15. ¿Qué diferencia hay entre objetivos y propósitos? |
| Información miscelánea |
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| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Aunque formular los objetivos de investigación parezca sencillo, éste suele ser uno de los obstáculos que con mayor frecuencia enfrentan los investigadores, y aquellos que se inician en las actividades investigativas. La formulación de objetivos requiere de claridad por parte del invesytigador en cuanto a lo que se desea lograr. Cuando los objetivos de investigación no gestan laceradamente formulados, el investigador corre el riesgo de perderte en el proceso probablemente termine sin dar respuesta a la pregunta que se formulo al inicio. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
El libro pretende ser un aporte para todos aquellos investigadoeres en proceso de formación academia a nivel secundario, universitario y posgrado. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Carrera Ciencias de Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
INVESTIGACIÓN, VARIABLE, NIVELES, OPERACIONALIZAR, CRITERIO. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
