MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03213nam a22002777a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240328151531.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
231109b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
4-1-51-93 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca especializa Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
372.83 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
372.83 |
| Signatura Librística |
Or82s |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Ortega, Ortis |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
1723 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
SOCIALES, |
| Resto del título |
1º Intremedio |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición; |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bolivia; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
SAN PABLO; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1993; |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
131 paginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible, con graficos y esquemas; |
| Dimensiones |
18 x 25 Centimetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso; |
| Tamaño de la unidad |
Grande; |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rda conten |
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Unidad 1. El hombre vive en la tierra. Unidad 2. El hombre en América. Unidad 3. Quienes somos los bolivianos. Unidad 4. Los tiahuanacotas Unidad 5. Los collas y aymaras. Unidad 6 Los quechuas Unidad 7. El oriente boliviano y sus culturas unidad 8 Los aztecas y los mayas. Unidad 9 El nuevo mundo. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
La cultura de América Latina comprende las expresiones formales e informales de los pueblos de América Latina, e incluye todo tipo de expresiones culturales, literarias, artísticas, y también los elementos de la cultura moderna y popular como la música, el arte local, la danza, los elementos religiosos y sus costumbres. Las definiciones que constituyen a América Latina son variadas. Desde un punto de vista cultural, América Latina comprende aquellas partes del continente americano en las que prevalecen las influencias españolas, francesas o portuguesas: las Antillas. La riqueza de la cultura latinoamericana es el producto de numerosas influencias, incluidas: Culturas precolombinas, particularmente importante en países como: Guatemala, Ecuador, Perú, Bolivia, Honduras y México.Algunas son:los aztecas,los mayas y los incas. Cultura colonial europea, a causa de la historia de colonización de la región por España, Francia, Portugal. La influencia europea es especialmente importante en los estamentos más elevados de la cultura: la literatura, la pintura y la música. Esta historia imperial dejó una marca indeleble de su influencia en muchos idiomas, que se hablan en América Central (incluido el Caribe), y América del Sur, Chile, Argentina, Colombia, Uruguay, Venezuela, Brasil.predominaba la religión cristiana. La inmigración de los siglos XIX y XX (desde Italia, Alemania y Este de Europa) transformó especialmente algunos países tales como Argentina, Uruguay, Brasil (particularmente las zonas del sureste y el sur), Chile y Venezuela. La inmigración de chinos, coreanos y japoneses influyó sobre la cultura de Brasil, Cuba, Guatemala,, Panamá, Perú y República Dominicana. La introducción de esclavos desde África, influyó sobre la danza y religión, especialmente en países como Brasil, Cuba, Colombia, Haití, Panamá, Ecuador, República Dominicana y Venezuela. En este sentido, tal vez sea más exacto referirse a una "cultura indígena-afro-latinoamericana." |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
A estudiantes de las unidades educativas y profesores. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
HISTORIA, LEYES, JERARQUÍA, ADMIRACIÓN, REGOCIJO, TERRÁQUEO. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
