MARC details
000 -LEADER |
campo de control de longitud fija |
02315nam a22002777a 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
OSt |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20240402153431.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
231120b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
9-789508-08447 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
Normas de descripción |
RDA |
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
Código de lengua original |
spa |
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de edición |
21 |
Número de clasificación |
372.357 |
092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
Número de clasificación |
372.357 |
Signatura Librística |
M3372e |
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Marchese, Graciela S, |
Término indicativo de función/relación |
Autora |
9 (RLIN) |
1768 |
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
Título |
EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LAS PLAZAS, |
Resto del título |
Propuestas para trabajar en un entorno cercano. |
250 ## - MENCION DE EDICION |
Mención de edición |
Primera edición |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Argentina: |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
HOMOSAPIENS: |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2005 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
93 paginas; |
Otras características físicas |
Tapa flexible, con gráficos; |
Dimensiones |
15 x 22 centímetros; |
Tipo de unidad |
Impreso; |
Tamaño de la unidad |
Tamaño Pequeño; |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rda conten |
Término de tipo de contenido |
Texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
Nota de contenido con formato |
PRIMERA PARTE: Educación ambiental *Antecedentes históricos * objetivos SEGUNDA PARTE: La plaza *La plaza y su historia *La plaza como recurso didáctico *La plaza como eje organizador. TERCERA PARTE: Sugerencias de actividades para el trabajo en la plaza y en el aula. *La plaza una primera mirada *Gente *Suelo *Aire *Agua *Arboles *Aves |
520 ## - RESUMEN, ETC. |
Sumario, etc. |
Las plazas representan para las personas un lugar de esparcimiento y recreación, pero también constituyen un recurso didáctico para la enseñanza escolar. Especialmente en los espacios urbanos son una importantísima herramienta educativa debido a su proximidad, su carácter gratuito y su cotidianidad. El propósito de este libro es invitar a los docentes, y con ellos a los chicos, a salir de las aulas para acercarse nuevamente a las plazas y utilizarlas como un ámbito de aprendizaje. Es decir, considerarlas a través de una nueva mirada, una mirada que conciba al espacio en su totalidad y que abarque la problemática ambiental. Educación ambiental en las plazas es una propuesta didáctica dirigida a los docentes de 2º y 3º ciclo de EGB, que toma como eje organizador a la plaza para introducir al estudio del medio ambiente local, real y cotidiano, sobre la base de experiencias directas, y mediante un tratamiento multidisciplinario que integra el ámbito natural y social. |
521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
Nota de público destinatario |
Dirigida estudiantes, profesores y profesionales. |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educacion |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
ECOLOGIA, NATURALEZA, PÚBLICO, LÍMITES, DEFENSA, PREJUICIOS. |
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
Tipo de ítem Koha |
Libros |
Suprimir en OPAC |
No |