MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02510nam a22002537a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20231204103307.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
231204b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
950-808-356-5 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Centro/agencia transcriptor |
Bblioteca Especializda Ciencias de la Educacion |
| Normas de descripción |
RDA |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
372.63 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
372.63 |
| Signatura Librística |
Su123e |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Suarez Patricia |
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
Autor |
| 9 (RLIN) |
1806 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
LA ESCRITURA LITERARIA |
| Resto del título |
Como y que leer para escribir |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera edicion |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Argentina; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
HOMOSAPIENS; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2005 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
105 paginas |
| Otras características físicas |
Tapa flexible |
| Dimensiones |
22 x 15 centimetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Pequeño |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Un diálogo de escrituras, por Beatriz Actis. Empezar por la lectura. La experiencia personal con la lectura. Detectando los problemas en los adultos, Fragmentariedad. El problema del espacio. El problema del tiempo. El problema de la falta de concentració. El criterio se construye a través de la lectura incesante. Los tres tipos de lectura. Para qué leemos, entonces. Qué es leer: las ventajas de la lectura. El acto de leer y el después de leer: recomendar. Objetivos de un plan de promoción de la lectura. Primer paso: relevamiento de carencias, necesidades lectoras reales, no decretadas, en cuanto a la problemática de la lectura. Las bibliotecas públicas, Propuestas dirigidas a coordinadores de talleres, bibliotecarios y docentes. Talleres de lectura, Talleres de expresión escrita |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Este libro parte de la premisa según la cual los buenos escritores son buenos lectores y, viceversa, los buenos lectores, armados de paciencia y de la técnica del oficio pueden llegar a ser buenos escritores. El presente trabajo ofrece las primeras herramientas necesarias tanto para quienes quieren iniciarse en la escritura literaria, como para quienes guian y es timulan a través de talleres a los escritores noveles, Alguien puede preguntarse: ¿Para qué escribir? Un libro no cambiará el mundo". Sin embargo, el libro tiene el poder de hacernos pensar y, por tanto, de hacernos ansiar un mundo distinto. Un libro pone en el tapete reflexiones que no estamos acostumbrados a hacer. Por otra parte, escribiendo segura- mente seremos mejores personas, más plenas, más concientes de nuestros deseos y nuestras necesidades. Creemos que el camino hacia la escritura es arduo y feliz. Este libro puede ser el comienzo. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
Dirigida a los estudiantes y docentes |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educacion |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
ESCRITURA, APRENDIZAJE |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
