MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02180nam a22002777a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240220150554.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240220b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
84-920659-2 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
100 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
100 |
| Signatura Librística |
Sa937a |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Savater, Fernando |
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
Catedrático de filosofía en la Universidad Complutense de Madrid; |
| Término indicativo de función/relación |
Autor; |
| 9 (RLIN) |
1935 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
ASÍ HABLA NIETZSCHE, |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Segunda edición; |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona - España; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
ÁLTERA; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1999; |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
215 Páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible; |
| Dimensiones |
12 x 21 Centimetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso; |
| Tamaño de la unidad |
Pequeño; |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rda conten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
I. Dionisios II. Interpretación III. El entero retorno IV. Filosofía V. Moral VI. Religión VII. El Dominio de la tierra VIII. Modernidad. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
"En nuestros días - escribe Fernando Savater, Nietzsche aparece entre nosotros como un catalizador de las perplejidades que nos obsesionan: con fascinación equivoca nos trae y nos repele, nos abisma y nos exalta; nos aterra nos indigna, pero siempre nos interesa." Y prosigue:" Lo que Nietzsche nos brinda con un talento y una fuerza incomparables,en su provocación, su blasfemia. Pero no como simple injuria contra Dios y la corte celestial. Lo importante es que blasfema contra nosotros , contra ese humanista ilustrado, laico o incrédulo, por lo menos liberal, como mucho izquierdista, vagamente partidario del progreso y de las luces. higiénico y cariñoso para con sus semejantes..., ese humanista que compra libros y nunca se cansara de comprarlos, que como tu y yo, lector , no encuentra salida a lo que la "muerte" incurable de Dios. Nietzsche blasfema contra nosotros, como blasfemo sin cesar contra él mismo, que tantas cosas compartía con nosotros. Su reto nos llega a lo más profundo, nos hiere en lo más vivo; sus insultos y sus desprecios nos aciertan siempre. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
A universitarios, profesores y profesionales. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
ABISMA, ILUSTRADO, MORAL, PARDOJAS, EMERGENTE, VISIBLE, FRAGUÓ. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
