ALFABETISMO FUNCIONAL (Record no. 1656)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 01908nam a22002777a 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240223115410.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 240223b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 958-200128-3
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CCE
Centro/agencia transcriptor Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación.
Normas de descripción RDA;
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
Código de lengua original spa
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de edición 21
Número de clasificación 374.012
092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC)
Número de clasificación 374.12
Signatura Librística L8469a
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Londoño, Luis
Término indicativo de función/relación Autor;
9 (RLIN) 1965
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título ALFABETISMO FUNCIONAL
Resto del título Un Nuevo Punto de Partida
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición Primera Edición;
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Madrid de España
Nombre del editor, distribuidor, etc. MAGISTERIO
Fecha de publicación, distribución, etc. 1991
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 206 Páginas.
Otras características físicas Tapa Flexible;
Dimensiones 21 x 17 centímetros;
Tipo de unidad Impreso;
Tamaño de la unidad Mediano;
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rda conten
Término de tipo de contenido Texto
Código de tipo de contenido txt
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato ÍNDICE. Primera Parte. I. Hacia una conceptualización. II. Características del analfabetismo funcional. III. Impacto del analfabetismo funcional. IV. Tendencias en la alfabetización funcional. V. De cara al futuro. Segunda Parte. VI. Características del analfabetismo funcional en América Latina y España. VII. Caracterización del problema del analfabetismo funcional. VIII. Analfabetismo funcional, trabajo y necesidades básicas. IX. Metodologías prioritarias de capacitación ya la evaluación de programas. X. Universidad y analfabetismo funcional. XI. Tendencias y perspectivas.
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. Este libro es resultado de la consulta técnica Iberoamericana sobre analfabetismo funcional, convocada por la organización de estados Iberoamericanos para la educación, la ciencia de España. El analfabetismo funcional tiene una importancia creciente en países en vías de desarrollo y en los países mas desarrollados, aunque se trate de contextos políticos, sociales y económicos diferentes.
521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO
Nota de público destinatario Universitarios de Ciencias de la Educación, maestros.
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término Ciencias de la Educación.
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado TIPOLOGÍA, ENFATIZAR, CONVICCIÓN, ANALFABETISMO.
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha Libros
Suprimir en OPAC No
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado de daño No para préstamo Colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Fecha de adquisición Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Visto por última vez Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Clasificación Decimal Dewey     Generalidades Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación 23/02/2024 UPEA HBCEOA06 1450   374.012/L8469a 23/02/2024 23/02/2024 Libros