MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02534nam a22002657a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240306153656.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240306b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
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| Número Internacional Estándar del Libro |
978-958-20-0514-6 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
121 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
121 |
| Signatura Librística |
G1359c |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Gallego, Badillo Rómulo |
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
Profesor en pedagogía; |
| Término indicativo de función/relación |
Autor; |
| 9 (RLIN) |
1991 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
COMPETENCIAS COGNITIVAS, |
| Resto del título |
Un enfoque epistemológico, pedagógico y didáctico. |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Segunda edición; |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bogota - Colombia; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
MAGISTERIO; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2009; |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
104 Páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible; |
| Dimensiones |
16 x 24 Centimetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso; |
| Tamaño de la unidad |
Mediano; |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
CAPÍTULO PRIMERO: Origen cognitivo de las competencias. *La versión Chomskyana *El punto de vista de Gardner CAPÍTULO SEGUNDO: Actitudes e inteligencia *Los sistemas dinámicos no lineales *El concepto de interacción *Punto de bifurcación * Lo actitudinal *La estructura de lo actitudinal *La actitud cognoscitiva *La mirada estructural *De la inteligencia *El cerebro y teoría de complejidad *Los primeros estadios *Ideas sobre inteligencia *La inteligencia como propiedad heredada *La propuesta piagetana *Las inteligencias múltiples *La inteligencia: una prioridad emergente y reconstruible CAPÍTULO TERCERO: La construcción de competencias *Inteligencias, actitudes y competencias CAPÍTULO CUARTO: Competencias y lo pedagógico y lo didáctico *Aulas lineales *El caso del aprendizaje * De la enseñanza * Como trabajar las competencias en el aula. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Este texto, es fruto del problema de investigación "Representaciones y conceptos científicos", que el autor adelanta en el Departamento de Química de la Universidad Pedagógica Nacional de Santa Fe de Bogóta, con la participación del Profesor Royman Pérez Miranda, se sostiene que las competencias no son potencialidades o capacidades genéticamente determinadas que los alumnos pueden desarrollar si se les brinda la oportunidad para hacerlo. Por el contrario son construcciones de cada quien de conformidad con los retos que se plantea y en relación con la pertenencia a un colectivo determinado. Como construcciones, son susceptibles de reconstrucciones, mas no de desarrollo y perfeccionamiento. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
A universitarios, profesores, investigadores y profesionales. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
IDEOLOGÍA, ENSEÑANZA, FORMULA, JUICIO, OBJETIVO, META, COMPETENCIA. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
