MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02777nam a22003377a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240415150353.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240411b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-950-808-129-2 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada de Lingüística e Idiomas |
| Centro/agencia modificador |
Biblioteca Especializada de Lingüística e Idiomas |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Boggino, Norberto |
| Término indicativo de función/relación |
Autor, |
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
Investigador - Profesor |
| 9 (RLIN) |
2185 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Cómo elaborar mapas conceptuales : |
| Resto del título |
Aprendizaje significativo y globalizado |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Argentina: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
HomoSapiens, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
©2014 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
114 Páginas ; |
| Otras características físicas |
Tapa blanda con solapas, mapas conceptuales ; |
| Dimensiones |
15.2 x 22 centímetros, |
| Tipo de unidad |
Impreso ; |
| Tamaño de la unidad |
Pequeño. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
ÍNDICE: Prólogo - Preliminar - I. Mapas conceptuales y otros recursos gráficos -- II. Mapas conceptuales y mapas cognoscitivos -- III. Los mapas conceptuales en el aula -- IV. Evaluar y planificar con mapas conceptuales -- V. Aprendizaje significativo, globalización -- VI. Proceso de aprendizaje de conceptos y proposiciones - Bibliografía. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Es reconocida la importancia que tienen los mapas conceptuales tanto para las ciencias cognitivas como para la práctica de la enseñanza y el aprendizaje. La experiencia de todos los que los utilizan muestra un justificado entusiasmo, el cual resulta amplificado cuando se encuentra una obra con las características de Cómo elaborar mapas conceptuales en la escuela de Norberto Boggino. El autor ha aplicado la técnica en muy diversos campos y ha desarrollado recursos para facilitar su transferencia en su trabajo con docentes.<br/>El autor reconoce que existe una gran dispersión conceptual a la hora de referirse a los diversos tipos de mapas, diagramas o esquemas. Y en una oportuna aclaración compara las semejanzas y similitudes entre ellos. Retomando una conceptualización de Novak y Gowin, Boggino distingue entre mapas conceptuales y mapas cognoscitivos, proponiendo a éstos como la representación del conocimiento que cada sujeto tiene acerca de un tema, y situando a los Mapas Conceptuales en una categoría más universal, en donde debe expresarse la estructura jerárquica de las proposiciones y conceptos, según ciertas reglas compartidas por una comunidad científica. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
El libro va dirigido a estudiantes, docentes y publico en general interesado sobre el lenguaje e investigación. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
LENGUAJE |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
APREDIZAJE |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
CONCEPTOS |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
PROPOSICIONES |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
RECURSOS GRÁFICOS |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
MAPAS COGNOSCITIVOS |
| 700 #2 - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Gorrin, Valeria |
| Término indicativo de función/relación |
Diseño |
| 9 (RLIN) |
2186 |
| 700 #3 - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Juncos, Nestor E. |
| Término indicativo de función/relación |
Diseño de tapa |
| 9 (RLIN) |
2187 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
