MARC details
000 -LEADER |
campo de control de longitud fija |
01769nam a22003497a 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
OSt |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20240829222337.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
240414b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
978-970-15-1386-6 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca de Lingüística |
Lengua de catalogación |
spa |
Centro/agencia modificador |
Biblioteca de Lingüística |
Normas de descripción |
RDA |
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
Código de lengua original |
spa |
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de edición |
21 |
Número de clasificación |
370.15 |
092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
Número de clasificación |
370.15 |
Signatura Librística |
C149c |
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Títulos y otros términos asociados al nombre |
Calero Pérez, Mavilo |
Término indicativo de función/relación |
Autor |
9 (RLIN) |
2178 |
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
Título |
CONSTRUCTIVISMO PEDAGOGICO : |
Resto del título |
TEORIAS Y APLICACIONES BASICAS / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Mavilo Calero Pérez |
250 ## - MENCION DE EDICION |
Mención de edición |
Primera Edición |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
México: |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Alfaomega Grupo Editor, S.A de C.V., |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
©2008 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
176 páginas ; |
Otras características físicas |
Tapa blanda, ilustraciones a colores ; |
Dimensiones |
17 x 23 centímetros ; |
Tipo de unidad |
Impreso ; |
Tamaño de la unidad |
Rústica |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
Texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdanomedia |
Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
Código del tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE SOPORTE |
Fuente |
rdacarrie |
Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
Código del tipo de soporte |
nc |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
Nota de contenido con formato |
I. Teoría de la Psicología Genética, - II. Teoría de la Psicología Culturalista, - III. Teoría del Aprendizaje Significativo |
520 ## - RESUMEN, ETC. |
Sumario, etc. |
El libro explora el enfoque constructivista en la educación, destacando la importancia de aprender a través de la experiencia y la participación activa del estudiante. Se centra en cómo los educadores pueden crear un ambiente propicio para el aprendizaje, fomentando la autonomía del estudiante y su capacidad para construir su propio conocimiento. |
521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
Nota de público destinatario |
Va dirigido a educadores y estudiantes interesados en aplicar el enfoque constructivista en la enseñanza.<br/><br/><br/> |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA |
9 (RLIN) |
281 |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
Teorías del Aprendizaje |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
Psicología Educacional |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
Aprendizaje participativo |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
Desarrollo educativo |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
Aplicaciones didácticas |
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
Tipo de ítem Koha |
Libros |
Suprimir en OPAC |
No |
Edición |
21 |