MARC details
000 -LEADER |
campo de control de longitud fija |
02467nam a22003137a 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
OSt |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20240508114318.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
240411b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
N° 103947/0329-7853 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada de educación Parvularia |
Centro/agencia modificador |
Biblioteca Especializada de educación Parvularia |
Normas de descripción |
RDA |
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
Código de lengua original |
spa |
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de edición |
21 |
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Brailovsky, Daniel |
Término indicativo de función/relación |
Autor, |
Títulos y otros términos asociados al nombre |
(Pedagogo) |
9 (RLIN) |
2368 |
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
Título |
Sociedad y niñez : |
Resto del título |
Ser niño en un mundo de contradicciones |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Argentina: |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Novedades Educativas, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
©2001 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
108 Páginas ; |
Otras características físicas |
Tapa blanda, cuadros, imágenes ; |
Dimensiones |
17 x 26 centímetros, |
Tipo de unidad |
Impreso ; |
Tamaño de la unidad |
Mediano. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
Nota de contenido con formato |
ÍNDICE: 1. Introducción - 2. La infancia, entre el pasado y el presente. Claudia E. Gerstenhaber - 3. Los que abandonan "la niñez". Eva Giberti - 4. ¿Niños violentos o niños violentados? Laura Gutman - 5. Los niños y el consumo. El consumo dirigido a los niños. Adriana Conti - 6. La desigualdad en la educación para varones y mujeres en el Jardín de Infantes. Daniel Brailovsky, Silvia Herrera y Elena Santa Cruz. <br/><br/> |
520 ## - RESUMEN, ETC. |
Sumario, etc. |
¿Qué implica hoy ser niño? Tal vez la infancia adquiera significados muy diversos según las condiciones en que transcurre. Hay niños empujados a crecer de golpe, y otros que esperan una oportunidad para crecer. Están los que viven rodeados de un ambiente estimulante y otros que viven en medio de carencias y desamparo. Quienes disponen de tiempo para jugar, aprender y comprender y quienes llenan los tiempos con la nada. Los niños -algunos- son mimados por las estrategias de marketing, por la televisión, por las publicidades. Mientras que otros son violentados por las situaciones de pobreza y hambre. Aunque son objeto de los más democráticos discursos sobre la educación y los derechos humanos, para muchos niños está clausurado el acceso a la salud, la educación y la cultura. La niñez es territorio fértil, es momento determinante. |
521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
Nota de público destinatario |
El libro va dirigido a estudiantes, docentes y publico en general interesado sobre la educación de niños y niñas. |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Fuente del encabezamiento o término |
EDUCACIÓN |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
PSICOLOGÍA SOCIAL |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
SISTEMA SOCIAL |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
PRIMERA INFANCIA |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
INFANCIA |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
EL MUNDO Y LA INFANCIA |
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
Nombre de persona |
Claudia Gerstenhaber, Silvia Herrera, Martha Gutman, Adriana Conti |
Término indicativo de función/relación |
Autores |
9 (RLIN) |
2370 |
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
Tipo de ítem Koha |
Libros |
Suprimir en OPAC |
No |