Talleres en el jardín : (Record no. 2090)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 03005nam a22003137a 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240511183904.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 240411b |||||||| |||| 00| 0 eng d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro/agencia transcriptor Biblioteca Especializada de educación Parvularia
Centro/agencia modificador Biblioteca Especializada de educación Parvularia
Normas de descripción RDA
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
Código de lengua original spa
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de edición 21
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Menéndez, Estela D' Angelo
Término indicativo de función/relación Autora,
9 (RLIN) 2395
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Talleres en el jardín :
Resto del título Ideas, sugerencias y actividades
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición Primera edición,
Resto de la mención de edición Primera reimpresión
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Argentina:
Nombre del editor, distribuidor, etc. Novedades Educativas,
Fecha de publicación, distribución, etc. ©2010
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 111 Páginas ;
Otras características físicas Tapa blanda, cuadros, imágenes ;
Dimensiones 17 x 26 centímetros,
Tipo de unidad Impreso ;
Tamaño de la unidad Mediano.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato ÍNDICE: Introducción - 1. El taller: una elección para la enseñanza de la plástica. Laura Pitluk y Patricia Berdichevsky - 2. Secuencias didácticas en contexto de taller: atención a la diversidad. Estela D'Angelo y Ángeles Medina - 3. ¡Vamos a hacer canciones! Un taller de música y literatura en el Jardín. Alicia Zaina y Fabrizio Origlio - 4. ¿Nos animamos con el taller? Mónica Batalla - 5. ¿Los niños hacen taller o el taller hace a los niños? Andreína V. Caracciolo, Virginia L. Fernández, Silvana L. Lurbe y Fernanda G. Ramírez - 6.Piedra libre al taller en el Jardín de Infantes. Karina Benchimol y Cecilia Román
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. Aprender, compartir, experimentar y pensar. Teoría y práctica, acción y reflexión. Se trata de los puntos en común que subyacen a las propuestas de los autores que en esta oportunidad comparten con nosotros sus experiencias. En todos los trabajos aparece la idea del taller como un lugar de producción, un lugar en donde se produce algo que antes no existía: un objeto, una comida, una reflexión, un conocimiento. Y aquello que se produce genera aprendizaje. Y si bien el aprendizaje es individual, "de cada uno", el proceso a través del cual se construyen los conocimientos puede transcurrir con los otros, compartiendo, escuchando puntos de vista, opinando, aceptando diferencias. Desde hace años los maestros tratan de implementar modalidades participativas en las clases de Jardín. En las páginas que siguen, quienes vienen pensando estas cuestiones comparten su experiencia, relatando actividades que sin duda proveerán buenas ideas para la tarea cotidiana.
521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO
Nota de público destinatario El libro va dirigido a estudiantes, docentes y publico en general interesado sobre la educación de niños y niñas.
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término EDUCACIÓN
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado KINDER
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado ACTIVIDADES PARA NIÑOS
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado IDEAS ENTRETENIDAS PARA LOS NIÑOS
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado PRE KINDER
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado CANCIONES PARA NIÑOS
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Mónica Batalla de Imhof, Karina Benchimol , Patricia Berdichevsky, Andreína Caracciolo, Virginia L. Fernández, Silvana I. Lubre, Ángeles Medina de la Maza, Laura Pitluk, Alicia Zaina, Fernanda G. Ramírez, Cecilia Román, Fabrizio Origlio
Término indicativo de función/relación Autor/as
9 (RLIN) 2396
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha Libros
Suprimir en OPAC No
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado de daño No para préstamo Colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Fecha de adquisición Número de inventario Total de préstamos Código de barras Visto por última vez Copia número Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Clasificación Decimal Dewey     No ficción Biblioteca Especializada de Educación Parvularia Biblioteca Especializada de Educación Parvularia 11/05/2024 HPAROA06-0199   HPAROA06-0199 11/05/2024 Ej. 1 11/05/2024 Libros