MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02773nam a22003377a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240513181850.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240411b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-968-24-8422-3 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada de educación Parvularia |
| Centro/agencia modificador |
Biblioteca Especializada de educación Parvularia |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
eng |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Evans, Betsy |
| Término indicativo de función/relación |
Autora, |
| 9 (RLIN) |
2415 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Cómo comprender al niño : |
| Resto del título |
Estrategias preventivas para resolver conflictos en clase de preescolar y primaria |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Mexico: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Trillas, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
©2008 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
262 Páginas ; |
| Otras características físicas |
Tapa blanda, cuadros, imágenes ; |
| Dimensiones |
21 x 27 centímetros, |
| Tipo de unidad |
Impreso ; |
| Tamaño de la unidad |
Grande. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Titulo original, traducido del ingles: "YOU CAN’ T COME TO MY BIRTHDAY PARTY! CONFLICT RESOLUTION WITH YOUNG CHILDREN." |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
ÍNDICE: Introducción - 1. Panorama del enfoque para la solución de problemas -- 2. Un inicio de apoyo y lleno de seguridad para resolver el problema -- 3. Búsqueda de soluciones -- 4. Cuando los adultos y los niños se sienten molestos: la respuesta a las emociones intensas -- 5. Resolver problemas: cómo ocurre el cambio, un niño a la vez -- 6. Soluciones de problemas en grupos pequeños -- 7. Prevención de conflictos y creación de ambientes saludables emocionalmente -- 8. La mediación en las escuelas elementales - Prólogo/Apéndice/Bibliografía/índice analítico.<br/> |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Con el fin de ayudar a los educadores y padres de familia a comprender el enfoque de resolución de problemas entre niños de preescolar y primaria, y los pasos para su mediación, este libro presenta y analiza historias verdaderas protagonizadas por los niños que resuelven sus conflictos con el apoyo de adultos mediadores. Estas historias permiten a los lectores "ver" el enfoque de solución de problemas en acción, "escuchar" cómo responden los niños cuando reciben apoyo en sus dificultades, y comprender la finalidad de las estrategias y pasos de este enfoque. Al entender el por qué y cómo se dan un episodio conflictivo es posible aclarar la forma como funcionan las etapas de la mediación; al mismo tiempo, pueden detectarse las sutiles reacciones individuales de niños y adultos. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
El libro va dirigido a estudiantes, docentes y publico en general interesado sobre la educación de niños y niñas. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
EDUCACIÓN |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
LOS NIÑOS |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
ENTENDER A LOS NIÑO |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
RELACIONES INTERPERSONALES |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
PSICOLOGÍA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
ESTUDIO DEL NIÑO |
| 700 #2 - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Silvia Peláez Polo, Angélica Sánchez Celaya |
| Término indicativo de función/relación |
Traducción |
| 9 (RLIN) |
2416 |
| 700 3# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Roberto Barocio Quijana |
| Término indicativo de función/relación |
Revisión técnica |
| 9 (RLIN) |
2417 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
