LA FORMACION DE FORMADORES (Record no. 2159)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 02145nam a22002657a 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240520153350.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 231116b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 978-9191-38-2
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CCE
Centro/agencia transcriptor Biblioteca Especializada Ciencias de la Educacion
Normas de descripción RDA
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de edición 21
Número de clasificación 371.1
092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC)
Número de clasificación 371.1
Signatura Librística B3966f
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Beillerot, Jacky
Término indicativo de función/relación Autor
9 (RLIN) 1743
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título LA FORMACION DE FORMADORES
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición Primera edición;
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Buenos Aires - Argentina;
Nombre del editor, distribuidor, etc. COEDICIÓN;
Fecha de publicación, distribución, etc. 2006;
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 133 paginas;
Otras características físicas Tapa flexible;
Dimensiones 20 x 13 Centímetros;
Tipo de unidad Impreso;
Tamaño de la unidad Pequeño;
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rda
Término de tipo de contenido Texto
Código de tipo de contenido txt
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato INDICE: 1.El Formador Y La Formación 2. Las Instituciones De Formación De Formadores. 3. La Formación De Formadores Y De Docentes: Entre Teoría Y Práctica. 4. Naturaleza Y Concepción De Los Saberes. 5. Investigación Y Formación.
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. Hemos decidido la apertura de una línea editorial con el objeto de difundir los aportes que en el seno de la Carrera de Formación de formadores distintos especialistas del país y del extranjero han hecho y continuarán haciendo. La Carrera es pionera en nuestro medio. Ha iniciado un camino posible para formar formadores de formadores. La experiencia lleva- da a cabo en el primer año, nos ha parecido lo suficientemente rica como para que sea difundida. Cada uno de los seminarios plantea en temáticas específicas abordajes de alto interés para repensar la formación y para repensarnos formadores y formados en nuestra identidad profesional, en nuestras prácticas, y en nuestras concepciones. El esfuerzo enorme que significa para la Universidad de Buenos Aires y para la Facultad de Filosofía y Letras la organización de una carrera de posgrado se ve compensado cuando hay producción académica y formación de alto nivel. A pesar de la juventud de esta carrera estamos ya en condiciones de hacer un aporte valioso a la comunidad educativa.
521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO
Nota de público destinatario A estudiantes, universitarios, profesores y profesionales.
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término Ciencias de la Educación
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado FORMACION, EVOLUCION, TEORIA, EDUCACION.
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha Libros
Suprimir en OPAC No
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado de daño No para préstamo Colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Copia número Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Clasificación Decimal Dewey     Literatura y Retórica Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación Educación 20/05/2024 UPEA HBCEOA06 1008   371.1/B3966f 9 789879191385 20/05/2024 1 Ejemplar 20/05/2024 Libros