MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02794nam a22003017a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240521115556.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240411b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada de educación Parvularia |
| Centro/agencia modificador |
Biblioteca Especializada de educación Parvularia |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
372.4 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
372.4 |
| Signatura Librística |
G891l |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Grunfeld, Diana |
| Término indicativo de función/relación |
Autora, |
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
Licenciada en Ciencias de la Educación y Magíster en Escritura y Alfabetización |
| 9 (RLIN) |
2495 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Lectura y escritura : |
| Resto del título |
Iniciando el camino de la alfabetización |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Argentina: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Novedades Educativas, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
©2008 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
94 Páginas ; |
| Otras características físicas |
Tapa blanda, cuadros, imágenes, diagramas ; |
| Dimensiones |
17 x 26 centímetros, |
| Tipo de unidad |
Impreso ; |
| Tamaño de la unidad |
Mediano. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
ÍNDICE: Introducción - 1. Reflexiones sobre el trabajo con el nombre propio. - 2. El camino hacia la lectura y la escritura. - 3. Criterios para evaluar las competencias comunicativas: Una opción dirigida por las ideas del profesorado. - 4. La lengua escrita en el nivel inicial. - 5. Didáctica de la lengua. Cuando enseñar es esencial. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
El cambio en la manera de pensar la alfabetización de los más pequeños ha modificado irreversiblemente las prácticas docentes. Desde las primeras investigaciones hasta la actualidad se ha construido mucho conocimiento, se ha experimentado, se han cometido errores de interpretación, muchos de los cuales se han replanteado. En ese camino de construcción del saber, especialistas en didáctica de la lengua y maestros han reunido en estas páginas algunos de sus aportes y sus propuestas. Plantean que es necesario generar todos los días situaciones de intercambio verbal, de juegos con sonidos y de lectura y escritura de palabras y textos, poniendo el acento en el rol del adulto que andamia los aprendizajes de los niños; analizan la problemática para evaluar las competencias comunicativas y el análisis de las intervenciones docentes; y aportan experiencias acerca del aprendizaje de la lengua escrita por parte de los niños. Se incluyen en esta obra relatos de trabajos llevados a cabo con diferentes grupos, poniendo de manifiesto el valor de la acción del docente en contextos de escasa estimulación en relación con el lenguaje. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
El libro va dirigido a estudiantes, docentes y publico en general interesado sobre la educación de niños y niñas. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
EDUCACIÓN |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
APRENDIENDO A LEER |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
APRENDIENDO A ESCRIBIR |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
LAS VOCALES |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
ALFABETIZACIÓN |
| 700 #2 - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Estela D' Angelo Menéndez, Ana María Borzone, Andreína Caracciolo, Virginia L. Fernández, Silvana I. Lubre, Fernanda G. Ramírez |
| Término indicativo de función/relación |
Autoras, |
| 9 (RLIN) |
2496 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
