MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04377nam a22003017a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240523142922.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240523b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
84-206-8685-9 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
150 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
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| Número de clasificación |
150 |
| Signatura Librística |
P171p. Nº2 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Palacios, Jesús - Marchesi Álvaro |
| Término indicativo de función/relación |
Compiladores; |
| 9 (RLIN) |
2513 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Desarrollo psicologíco y educación: |
| Resto del título |
2. Psicología de la educación escolar. |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Segunda edición 2004; |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid - España; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
ALIANZA; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2004; |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
719 Páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible, presenta cuadros y gráficos; |
| Dimensiones |
24 x 17 Centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso; |
| Tamaño de la unidad |
Grande; |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontenido |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Materiales especificados |
Tomo Nº 2; |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
PRIMERA PARTE: Psicología, educación y psicología de la educación 1. Concepciones y tendencias actuales en psicología de la educación. SEGUNDA PARTE: La explicación de los procesos educativos desde una perspectiva psicológica. 2. Aprendizaje y desarrollo: concepción genético-cognitiva del aprendizaje. 3. El aprendizaje significativo y la teoría de la asimilación. 4. Representación y procesos cognitivos, esquemas y modelos mentales. 5. Desarrollo, educación y educación escolar: teoría sociocultural del desarrollo y del aprendizaje. 6. Constructivismo y educación: la concepción constructivismo de la enseñanza y del aprendizaje. TERCERA PARTE: Factores y procesos psicológicos implicados en el aprendizaje escolar. 7. Inteligencia, inteligencias y capacidad de aprendizaje. 8. El uso estrategíco del conocimiento. 9. La enseñanza de estrategias de aprendizaje en el contexto escolar.10. Orientación motivacional y estrategias motivadoras en el aprendizaje escolar. 11. El aprendizaje escolar desde el punto de vista del alumno: los enfoques de aprendizaje. 12. Afectos, emociones, atribuciones y expectativas: en el sentido del aprendizaje escolar. 13. Diferencias individuales y atención a la diversidad en el aprendizaje escolar. CUARTA PARTE: La dinámica de los procesos en el contexto del aula. 14. Enseñar y aprender en contexto del aula. 15. Lenguaje, actividad y discurso en el aula. 15. Lenguaje, actividad y discurso en el aula. 16. Interacción educativa y aprendizaje escolar: la interacción entre alumnos. 17. Interactividad mecanismo de influencia educativa y construcción del conocimiento en el aula. QUINTA PARTE: La psicología de la enseñanza y aprendizaje de los contenidos escolares. 18. La enseñanza y el aprendizaje de alfabetización: una perspectiva psicológica. 19. La enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas: una perspectiva psicológica. 20. La enseñanza y aprendizaje de la geografía, la historia y las ciencias sociales. una perspectiva psicológica 21. La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias físico naturales; una perspectiva psicológica 22. La evaluación del aprendizaje escolar: dimensiones psicológicas , pedagógicas y sociales. SEXTA PARTE: Los contextos del aula y el aprendizaje escolar 23. Las instituciones escolares como fuente de influencia educativa. 24. Entorno familiar y educación escolar: la intersección de dos escenarios educativos. 25. La educación escolar ante las nuevas tecnologias de la información y de la comunicación. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
En una edición íntegramente renovada, se presenta ahora el segundo volumen de la serie Desarrollo psicológico y educación. Aunque se mantienen las opciones básicas que estaban ya presentes en la edición de 1990, en ésta se presentan los avances más importantes conseguidos durante estos años en la comprensión de los procesos psicológicos implicados en la enseñanza y el aprendizaje escolar. El resultado es una obra completamente nueva que pone el acento en las prácticas educativas escolares, la dinámica de los procesos de construcción del conocimiento en el aula, la importancia de los contenidos del aprendizaje y de la enseñanza y las relaciones e interconexiones entre la educación escolar y otros contextos y escenarios educativos. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
A universitarios, investigadores y profesionales. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
CONOCIMIENTO, ASIMILACIÓN, GENÉTICO, ALCANCE, MEMORIA. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
