MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04248nam a22003497a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240526114619.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240517b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-958-20-0797-3 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
370.7 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
370.7 |
| Signatura Librística |
G1359c |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Gallego, Bandillo Rómulo |
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
Profesor |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
2698 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
La construcción escolar de las ciencias : |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera Edición; |
| Resto de la mención de edición |
Reimpresión 2010 |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Colombia; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Pedagógica MAGISTERIO; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2004 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
207 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible, diagramas; |
| Dimensiones |
14 x 21 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Pequeño |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no medio |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
Volumen |
| Nombre/término del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
ÍNDICE: Presentación - 1. La nueva didáctica de las ciencias - 2. Visiones sobre las ciencias experimentales - 3. Una pedagogía de las ciencias - La educación en ciencias - Lo educativo de las ciencias – El problema de la educabilidad - 4. Intencionalidades curriculares - El colectivo de didactas de las ciencias experimentales - 5. La enseñabilidad y la enseñanza de las ciencias - El problema de la enseñabilidad - La enseñanza como problema didáctico - Las concepciones alternativas de los estudiantes - 6. La confiabilidad de los textos de enseñanza - 7. Conceptos de aprendizajes – Aprendizaje significativo - El cambio conceptual. - El cambio conceptual y metodológico - El cambio conceptual, metodológico y actitudinal - El cambio conceptual, metodológico, actitudinal y axiológico - La propuesta del aprendizaje total - Aprendizaje colectivo - 8. La evaluación didáctica y pedagógica - 9. Relaciones ciencia, tecnología y sociedad (CTS).. - 10. Competencias cognoscitivas: - una intencionalidad curricular - Precisión de las competencias - De la enseñabilidad con base en competencias - La enseñanza vertebrada por competencias - La evaluación por competencias - 11. Estándares curriculares - 12. A manera de síntesis – Bibliografía. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
El presente libro recoge los resultados de las investigaciones de la didáctica de las ciencias recopiladas por los autores a lo largo de una década, y particularmente en el seno de grupo de investigación representaciones y conceptos científicos, grupo IREC, en el Departamento de Química de la Universidad Pedagógica Nacional.Está dirigido a todos los colegas, especialmente a los que trabajan con las ciencias experimentales. Los fundamentos conceptuales y metodológicos son los establecidos por la aproximación epistemológica de carácter deductivista constructivista, además de la nueva didáctica de esas ciencias que hoy se halla teóricamente fundamentada y se dice de ella que es la ciencia de enseñar ciencias. La intencionalidad perseguida es la de convocar a los colegas en cada institución educativa en donde se desempeña, a constituirse como una comunidad de especialistas con miras a superar y demostrar que su ejercicio profesional se halla por fuera de la idea que lo reduce a ser operarios de dicho sistema educativo.Está dirigido a todos los colegas, especialmente a los que trabajan con las ciencias experimentales. Los fundamentos conceptuales y metodológicos son los establecidos por la aproximación epistemológica de carácter deductivista constructivista, además de la nueva didáctica de esas ciencias que hoy se halla teóricamente fundamentada y se dice de ella que es la ciencia de enseñar ciencias. La intencionalidad perseguida es la de convocar a los colegas en cada institución educativa en donde se desempeña, a constituirse como una comunidad de especialistas con miras a superar y demostrar que su ejercicio profesional se halla por fuera de la idea que lo reduce a ser operarios de dicho sistema educativo. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
PEDAGOGÍA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
CIENCIA ESCOLAR |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
ESTUDIANTE |
| 700 2# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Pérez, Miranda Royman - Torres, de gallego Luz Nery |
| Término indicativo de función/relación |
Coautores |
| 9 (RLIN) |
2699 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
