MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03320nam a22003377a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240605172248.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240517b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
950-739-504-0 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
370.7 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
370.7 |
| Signatura Librística |
G197e |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Gang, Philip S |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
2782 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
La educación de la conciencia |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Argentina; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
errepar; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1992 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
236 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible, gráficos, diagramas; |
| Dimensiones |
13.5 x 19.5 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Pequeño |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no medio |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
Volumen |
| Nombre/término del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
ÍNDICE: Introducción - Prefacio para la edición en español - La Educación a finales de la posmodernidad. Colaboración para la edición en español. Prof. Dr. Carlos Wernicke - Prólogo. Educación y evolución - La perspectiva antropológica El final de la Era Cenozoica - Los modos del conocer: Atributos humanos y aprendizaje - La exploración y la curiosidad - La observación - La imaginación y la creatividad - La intuición - La comunicación y la colaboración - La capacidad de dar respuesta - La autoperfeccionamiento - PARTE I. EL PROCESO - CAPITULO 1. EL PUENTE HACIA LA EDUCACION DE LA CONCIENCIA - CAPITULO 2. EDUCACION EVOLUTIVA Y APRENDIZAJE TRANSFORMACIONAL - CAPITULO 3. LA ESPIRITUALIDAD EN LA EDUCACION - CAPITULO 4. LOS CAMBIOS EN LOS PARADIGMAS Y LA EDUCACION - CAPITULO 5. LEYES Y PRINCIPIOS COSMICOS EN LA EDUCACION - PARTE II - LA ESTRUCTURA - CAPITULO 6. CREANDO LAS ESTRUCTURAS - PARTE III - EL PROCESO DE TRANSFORMACION - CAPITULO 7. LA EDUCACION DE LA CONCIENCIA EN ACCION - CAPITULO 8. ¿EN QUE CONSISTEN UN AMBIENTE O UNA COMUNIDAD PARA LA EDUCACION DE LA CONCIENCIA? – Epílogo/Referencias/bibliográficas/Acerca de los autores/Índice analítico. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
La educación se encuentra inmersa en una transformación profunda. En este libro, los autores ofrecen una visión clara y concisa de un nuevo paradigma en educación, con la espiritualidad en su centro. Trasladándose de la teoría a la práctica, el lector reflexiona acerca de la esencia de la educación, experimentando el cambio del aprendizaje centrado en la información al aprendizaje centrado en el alma.<br/>La educación de la conciencia: El puente hacia la libertad integra armoniosamente proceso y contenido, con una comprensión espiritual. Este libro ayudará a crear un ambiente de aprendizaje auténtico y que estimule la autenticidad del educando.<br/>Lo que se dice del libro:<br/>Ustedes han escrito un gran libro, llamado a construir un camino. Los educadores obtendrán inspiración; el camino para la acción está abierto. Pienso que La educación de la Conciencia será un aporte significativo cuando la UNESCO planifique una conferencia mundial sobre la educación en el Siglo XXI. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
LA EDUCACIÓN DE LA CONCIENCIA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
EDUCACIÓN EVOLUTIVA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
PARADIGMAS |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
APRENDIZAJE TRANSFORMACIONAL |
| 700 2# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Lynn, Meyerhoff Nina - Maver, Dorothy J. |
| Término indicativo de función/relación |
Coautor |
| 9 (RLIN) |
2783 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
