MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03166nam a22003377a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240531140215.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240517b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
950-9467-34-0 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
370.7 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
370.7 |
| Signatura Librística |
M82d |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Morgade, Graciela |
| Término indicativo de función/relación |
Autora |
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
Licenciada en Ciencias de la Educación |
| 9 (RLIN) |
2813 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
EL DETERMINANTE DE GENERO en el Trabajo Docente de la Escuela Primaria : |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Argentina; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
MIÑO Y DAVILA; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1992 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
91 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible; |
| Dimensiones |
13.5 x 19.5 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Pequeño |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no medio |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
Volumen |
| Nombre/término del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
ÍNDICE: Presentación - Presentación del Cuaderno N° 12 – Introducción - Capítulo primero - A. Presentación - B. Objetivos y orientación teórico metodológica del trabajo - C. El trabajo de campo. Técnicas y características de las unidades de análisis - Capítulo dos - A. El régimen del sexo económico - B. El "género" en la actualidad, igualdad y diferencia - C. La mujer y el trabajo. El trabajo docente -Capítulo tres - A. Un papel exclusivo para la mujer: la madre educadora - B. El sentido de los sistemas educativos nacionales. La mujer-maestra en el caso argentino - Capítulo cuatro - Trabajo docente y género en la vida cotidiana escolar A. Un trabajo "femenino" desde la perspectiva de las maestras - B. El particular espacio de los maestros varones - Capítulo cinco – Conclusiones - Líneas de continuidad y fractura en la relación trabajo docente-género – ANEXOS - Reconstrucción de los casos Registro de observación - Registro de entrevista - Cuadro: planta orgánico funcional docente MCBA - Bibliografía citada. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
El cuaderno que presentamos en esta oportunidad aspira a contribuir al conocimiento de las determinaciones del trabajo docente y, en este sentido se ubica en la perspectiva de la profesionalización de ese sector y en la preocupación por la calidad de la educación en las escuelas.<br/>El estudio de la problemática “femenina” en un trabajo ejercido mayoritariamente por mujeres, abre, por sobre todo otro resultado, un abanico de interrogantes que tocan al protagonismo general de las mujeres en la educación.<br/>La investigación de base de este cuaderno ha sido realizada con auspicios del CONI- CET (beca Iniciación), como miembro del área Sujetos y Prácticas escolares en el marco del proyecto "La democratización de la educación argentina: obstáculos y alternativas" del Insti- tuto de Ciencias de la Educación. Este trabajo ha sido presentado, y evaluado positivamente, como tesis de Maestría en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
TRABAJO DOCENTE |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
ESCUELA PRIMARIA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
INVESTIGACIÓN |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
METODOLOGÍA DE TRABAJO |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
