MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02039nam a22003017a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240531144724.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240222b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
987100478-8 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
371.1 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
371.1 |
| Signatura Librística |
C2343d |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Carriego, Cristina |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
1950 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
LOS DESAFÍOS DE LA GESTIÓN ESCOLAR: |
| Resto del título |
Una investigación cualitativa |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera Edición; |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aries - Argentina; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
STELLA; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2005; |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
153 Páginas |
| Otras características físicas |
Tapa flexible |
| Dimensiones |
20 X 14 centímetros |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Mediano |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
INDICE. 1. Los conceptos que orientaron el trabajo. 1. Los directores de las escuelas primarias privadas de la Ciudad de Buenos Aires. 2. La escuela como unidad del sistema educativo: regulación y autonomía en la gestión escolar. 3. La escuela como unidad micro política. 4. Conclusiones finales. 5. Historia natural de la investigación. 6. Bibliografía. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Quienes ocupan cargos de gestión en las escuelas son influidos por una variedad de factores que definen posibilidades e imponen limitaciones. Cómo influyen en las decisiones de los directores escolares las historias personales y profesionales, y qué impacto tiene en los cambios la forma en que se entiende la autonomía de la escuela y la dinámica micro política de las instituciones, son algunos de los interrogantes que motivaron el desarrollo de la investigación que se presenta. “Los desafíos de la gestión escolar”, resulta de utilidad para ayudar a comprender las problemáticas que enfrentan los directores y los procesos subjetivos y culturales que se desarrollan en el ámbito escolar. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
universitarios, profesionales y a la sociedad en general; |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
DESAFIOS |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
GESTION ESCOLAR |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
PROFESIONALES |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
FUENTES DE CONOCIMIENTO |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
BIENESTAR DE PERSONAS |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
