MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02971nam a22003137a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240605155909.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240517b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
99905-77-47-1 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
371.3 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
371.3 |
| Signatura Librística |
AI16d |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Álvarez de Zayas, Carlos M |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
2782 |
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
Dr. |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
DIDÁCTICA GENERAL: |
| Resto del título |
La escuela en la vida |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bolivia - Cochabamba; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
KIPUS; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2004; |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
462 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible; |
| Dimensiones |
22 x 16 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Mediano; |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
INDICE. INDICE. Capítulo 1. Problemas presentes en el proceso de enseñanza aprendizaje. Capítulo 2. El proceso formativo – Capítulo 3. El proceso de enseñanza aprendizaje. Segunda parte. Componentes y leyes de proceso de enseñanza aprendizaje. Capítulo 4. Componentes del estado del PEA. Capítulo 5. Componentes operacionales del PEA. Capítulo 6. Las leyes de la didáctica. Tercera parte Diseño ejecución del proceso de enseñanza aprendizaje. Capítulo 7. Didáctica de la instrucción. Capítulo 8. Didáctica del desarrollo. Capítulo 9. Didáctica de la educación. Capítulo 10. La evaluación |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
La Didáctica es una ciencia en plena lucha por su desarrollo. Ella, al igual que el resto de las ciencias sociales, está en crisis. Para algunos ya desapareció. Esos criterios no vienen solo de concepciones de derecha, incluso supuestamente algunos desde la izquierda también hablan del "fin de la Didáctica", tal como alguien dijo, no hace tanto, el "fin de la historia". Y me pregunto, acaso desaparecieron los niños en las escuelas, acaso el maestro no tiene que ocuparse por optimizar los procesos de educación, de formación de valores. ¿A qué ciencia va a acudir. No es primera vez en la historia que, cuando algo manifiesta insuficiencias, o que no es capaz de responder completa- mente a las exigencias de la contemporaneidad, presuponen que está de más, que es inútil. La Física también tuvo su crisis y allí está. Defiendo el concepto de que lo que se hace necesario es desarrollar a la ciencia, la cual, como cualquier organismo vivo, tiene momentos de aparente estancamiento que no es más que la acumulación cuantitativa para producir el salto de cualidad necesario para los nuevos tiempos. Los que la niegan seguirán actuando de un modo ineficiente; los que la desarrollaron serán los que podrán contribuir, de un modo decisivo, a la formación del hombre de nuestras colectividades. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
EDUCACIÓN |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
PEDAGOGÍA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
MÉTODO DE ENSEÑANZA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
