Innovaciones educativas - Entre las políticas públicas y la práctica educativa : (Record no. 2383)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 03989nam a22003377a 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240605165351.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 240517b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 950-9467-37-5
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CCE
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor Biblioteca Especializada ciencias de la Educación
Normas de descripción RDA
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
Código de lengua original spa
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de edición 21
Número de clasificación 370.9
092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC)
Número de clasificación 370.9
Signatura Librística Oy6i
110 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA
Unidad subordinada Centro universitario regional zona Atlántica Universidad Nacional del Comahue
9 (RLIN) 2905
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Innovaciones educativas - Entre las políticas públicas y la práctica educativa :
Resto del título Un análisis de la Reforma Educativa del Nivel Medio en Río Negro (1986-1996)
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición Primera edición
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Argentina;
Nombre del editor, distribuidor, etc. Miño y Dávila;
Fecha de publicación, distribución, etc. 1998
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 462 páginas;
Otras características físicas Tapa flexible con solapas, cuadros;
Dimensiones 12 x 19.5 centímetros;
Tipo de unidad Impreso
Tamaño de la unidad Pequeño
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdaconten
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedio
Nombre/término del tipo de medio no medio
Código del tipo de medio n
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Fuente Volumen
Nombre/término del tipo de soporte nc
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato ÍNDICE: Introducción. - Capítulo 1: Contexto político-social de surgimiento y desarrollo de la Reforma (1986-1996). - 1. Contexto sociopolítico e innovación curricular - 2. Las transformaciones de la política y la economía en los años 80.... - 3. Un cambio estructural. Las transformaciones políticas en la década del 90. - 4. Conclusiones. Capítulo 2: La Reforma de Nivel Medio. Aspectos descriptivos de su estructura organizativa. - 1. Introducción. - 2. Antecedentes y proceso de implementación de la Reforma. - 3. Estructura curricular de la Reforma. - 4. Conclusiones. - Capítulo 3: El marco normativo de la Reforma. - 1. Selección y clasificación temática de la normativa producida en relación a la Reforma. - 2. Evaluación de los aprendizajes, acreditación, promoción y calificación - 3. Estructura de cargos docentes. - 4. Desarrollo curricular. - 5. Perfeccionamiento docente. - 6. Conclusiones. - Capítulo 4: La implementación de la Reforma. Entre las políticas públicas y la práctica educativa. - 1. Mediaciones obstaculizantes en el proceso de innovación educativa... - 2. Articulación y dinámica de las mediaciones obstaculizantes en el proceso de innovación educativa. - 3. Las mediaciones posibilitantes - 4. Representaciones docentes acerca del cambio educativo. Del sistema tradicional pre-Reforma al sistema tradicional post-Reforma. - Capítulo 5: Innovaciones educativas. Políticas de gobierno y políticas de Estado. - 1. Introducción. - 2. Estado y sociedad. - 3. La concertación. - 4. Política educativa. - 5. Conclusiones. – Anexo/Referencias bibliográficas.
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. Este libro contiene los resultados de la investigación Propuestas curriculares del Nivel Medio: entre las políticas públicas y la práctica educativa, realizada en el ámbito de la Universidad Nacional del Comahue (Centro Universitario Regional, Zona Atlántica). En dicha investigación se analizan los aspectos relevantes del proceso de formulación, implementación y clausura de la Reforma Educativa del Nivel Medio (Ciclo Básico Unificado -C.B.U.- y Ciclo Superior Modalizado C.S.M.-) que se desarrollara en la provincia de Río Negro entre 1986 у 1996.<br/>Uno de los propósitos de la investigación fue indagar las mediaciones entre las políticas públicas y la práctica educativa; es decir, analizar cuáles fueron las principales cuestiones potenciadoras u obstaculizantes que operaron en el particular proceso de in- novación educativa -la reforma señalada. A partir del estudio de ese proceso, un segundo propósito que persigue este libro es el de producir conocimientos que, trascendiendo el caso analizado, permitan generar estrategias de intervención en los procesos de innovación educativa en general.
521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO
Nota de público destinatario Dirigido a estudiantes y profesionales interesados en el tema.
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término Ciencias de la Educación
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado INNOVACIÓN EN CLASES
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado PRÁCTICA EDUCATIVA
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado POLITICAS DEL ESTADO
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado DOCENTES
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha Libros
Suprimir en OPAC No
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado de daño No para préstamo Colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Visto por última vez Copia número Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Clasificación Decimal Dewey     Generalidades Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación Educación 05/06/2024 UPEA HBCEOA06 0869   370.9/Oy6i 05/06/2024 1 Ejemplar 05/06/2024 Libros