MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02489nam a22003377a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240610151712.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240517b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
4-1-93-04 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
370.11 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
370.11 |
| Signatura Librística |
C162i |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Callisaya, CH. Gonzalo |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
Lic. Prof. |
| 9 (RLIN) |
2939 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
INNOVACIONES PEDAGÓGICAS (COMPENDIO) : |
| Resto del título |
Preaparado para exámenes de ascenso de categoría, direcciones y estudiantes de los INS |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
La Paz-Bolivia; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Yacnay; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2004 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
155 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible, cuadros, diagramas; |
| Dimensiones |
14 x 21 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Pequeño |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no medio |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
Volumen |
| Nombre/término del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
ÍNDICE: Propuesta de la Reforma - Educativa.<br/>► Educación Intercultural Bilingüe.<br/>► Educación, Psicopedagogía y Currículo.<br/>► Proyectos Educativos.<br/>► Administración y Gestión Educativa.<br/>►Diseño Curricular de la Reforma Educativa. Resumen de la Ley 1565.<br/>► Pruebas Evaluativas. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Los educadores tenemos que cambiar nuestra manera tradicional de entender el trabajo educativo. Hemos sido formados para transmitir contenidos y evaluamos a nuestros alumnos según la cantidad de contenidos que hayan podido retener de nuestras exposiciones.<br/>Nuestra metodología es expositiva. Nos preocupa prioritariamente lo que haremos para enseñar y no pensamos en lo que el alumno hará para aprender. Es decir, nos centramos en la enseñanza y vemos al alumno como un sujeto pasivo.<br/>Tenemos que cambiar esta manera de entender el trabajo educativo. Debemos considerar al alumno/a como un sujeto activo. Acompañar y orientar al alumno/a a que construya sus conocimientos a partir de sus experiencias previas, de la interacción con su grupo y con su medio social y natural. Asegurar la eficacia y eficiencia de las estrategias y material educativo para el aprendizaje.<br/>En este nuevo enfoque el docente tiene como papel principal ser formador de personas. Cambiar una educación centrada en enseñanza por una educación centrada en aprendizaje. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados en el tema. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
INNOVACIÓN |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
PEDAGOGÍA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
ESTUDIANTES |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
LEY 1565 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
