MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03438nam a22003497a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240615192813.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240517b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-950-808-552-8 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
370.15 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
370.15 |
| Signatura Librística |
G516e |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Giraldi, Graciela |
| Término indicativo de función/relación |
Autora |
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
Psicóloga y Profesora |
| 9 (RLIN) |
3032 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
La educación sexual escolar y los síntomas actuales : |
| Resto del título |
Conexiones entre la educación y el psicoanálisis |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
HomoSapiens; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2008 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
171 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible con solapas; |
| Dimensiones |
15 x 21.5 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Pequeño |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no medio |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
Volumen |
| Nombre/término del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
ÍNDICE: PRÓLOGO - Educar y psicoanalizar, diversos quehaceres con lo imposible - El amor escolar - El acto educativo - ¿Cuál es la ficción actual sobre la niñez? - ¿Cómo adviene el sexo en los niños? - La familia escuela - Los síntomas escolares actuales - El malestar de nuestra época - El síntoma vs. la soledad - Aún, gracias al síntoma - El lazo educativo - La integración escolar - Detrás de la norma escolar, los detalles - El derecho de los niños a tomar la palabra - Un tren llamado deseo - La encrucijada adolescente - El amor en el psicoanálisis - El síntoma acota la violencia - Lazos de familia - La etiqueta del ADHD en el orillo - Sintomatizar al trastorno - El traumatismo sexual – La sexuación, más allá del género - La educación sexual escolar. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Este libro aborda los síntomas escolares actuales y la problemática sobre la educación sexual escolar, a partir de un trabajo de interlocución sostenido con los practicantes de la educación.<br/>Si nuestra época nos confronta a un impass ético bajo la promoción de la idea del niño como un objeto globalizado y anónimo, la propuesta psicoanalítica que retoma la autora es seguir apostando al síntoma en tanto acontecimiento del cuerpo sexuado, en sus diversas expresiones subjetivas.<br/>Invita a los maestros a no bajar los brazos en su tarea civilizatoria -hoy más difícil y necesaria que en épocas pasadas- en la vía de arrancar a los cuerpos de sus alumnos del anonimato en que se los introduce.<br/>Porque es un hecho que el buen maestro sigue ejerciendo la educación sexual todos los días en sus clases mediante el ejemplo, transmitiendo el gusto por aprender y por realizar lazos de trabajo con los otros, vivificando la disciplina de lectura sobre historias, cuento y obras literarias; enseñando a sus alumnos que tienen el derecho a elegir y no el deber de consumir lo que les ofrece el mercado; promoviendo la lucha por los propios ideales; generando el respeto y el asombro por lo diferente de uno mismo que se encuentra en los demás.<br/>Bajo esa perspectiva, la autora considera al deseo de educar del maestro como el antivirus de la segregación subjetiva que padece nuestra civilización. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados en el tema. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
EDUCACIÓN |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
PSICOANÁLISIS |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
EDUCACIÓN SEXUAL |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
ADOLESCENCIA |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme de Recursos PDF |
<a href="http://c0720067.ferozo.com/sala_lectura/libros_completos/Educacion_sexual_escolar.pdf">http://c0720067.ferozo.com/sala_lectura/libros_completos/Educacion_sexual_escolar.pdf</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
