NUEVOS FUNDAMENTOS PARA LA TRANSFORMACIÓN CURRICULAR A PROPOSITO DE LOS ESTÁNDARES. (Record no. 2560)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 02573nam a22002897a 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240618172633.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 240618b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 958-20-0717-6
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CCE
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación
Normas de descripción RDA
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
Código de lengua original spa
043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA
Código de área geográfica spa
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de edición 21
Número de clasificación 375
092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC)
Número de clasificación 375
Signatura Librística L1347a
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Marcelo,Giovanni
Término indicativo de función/relación Autor
9 (RLIN) 3094
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título NUEVOS FUNDAMENTOS PARA LA TRANSFORMACIÓN CURRICULAR A PROPOSITO DE LOS ESTÁNDARES.
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición Primera Edición 2003;
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Bogotá - Colombia,;
Nombre del editor, distribuidor, etc. MAGISTERIO;
Fecha de publicación, distribución, etc. 2003
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 166 páginas;
Otras características físicas Tapa flexible,graficos.
Dimensiones 24 x 16 centímetros.
Tipo de unidad Impreso
Tamaño de la unidad Mediano.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato 1. Propuesta de un nuevo concepto de currículo<br/>2. La teoría y la estructura conceptual curricular<br/>3. Los nuevos contextos curriculares.<br/>4. El currículo y su relación con el desarrollo humano.<br/>5. El currículo y su relación con la conducta humana.<br/>6. El currículo y su relación con la sociedad y la cultura<br/>7. El currículo y su relación con el desarrollo de la estructura mental<br/>8. El currículo y su relación con la convivencia inteligente.<br/>9. El currículo y su relación con el aprendizaje significativo y el desarrollo de las competencias cognitivas básicas.<br/>10. El currículo y su relación con las funciones cognitivas y el potencial de aprendizaje.<br/>
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. En esta obra se presenta un nuevo concepto de currículo originado en los nuevos contextos, teorías, estructuras tendencias curriculares. En él se tienen en cuenta los fundamentos filosóficos, psicológicos, epistemológicos, socia lógicos y pedagógicos que inspiran los nuevos lineamientos estándares curriculares. Se profundiza en la relación que tiene el currículo con el desarrollo humano, la conduce humana, la sociedad y la cultura, la estructura mental, convivencia inteligente, el aprendizaje significativo y desarrollo de las competencias cognitivas básicas, funciones cognitivas y el potencial de aprendizaje. Sé propone una nueva gestión curricular que oriente, des una perspectiva de Escuela Transformadora, la construcción de unos nuevos estándares curriculares que cualifiquen sistema educativo en la básica primaria y secundaria y en ciclo de media vocacional.
521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO
Nota de público destinatario Dirigido a jóvenes,profesionales,investigadores.
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Ciencias de la Educación
9 (RLIN) 1331
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado CURRÍCULUM, PLANIFICACIÓN CURRICULAR, DESARROLLO CURRICULAR.
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Villegas, Iafrancesco
Término indicativo de función/relación Coautor
9 (RLIN) 3095
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha Libros
Suprimir en OPAC No
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado de daño No para préstamo Colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Fecha de adquisición Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Clasificación Decimal Dewey     Generalidades Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación 18/06/2024 UPEA HBCEOA061494   375/L1347a 9-789582-007171 18/06/2024 18/06/2024 Libros