MARC details
000 -LEADER |
campo de control de longitud fija |
01658nam a22002777a 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
BO-BEE |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20240620181117.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
240603b2020 ag ||fr ||| 001 0 spa d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
9789501257120 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
BEE |
Lengua de catalogación |
spa |
Centro/agencia transcriptor |
BO-BEE |
Centro/agencia modificador |
BEE |
Normas de descripción |
RDA |
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
082 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de edición |
21 |
Número de clasificación |
153.9 |
Número de ítem |
01403 |
092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
Número de clasificación |
153.9 |
Signatura Librística |
G226i |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Gardner, Howard |
Término indicativo de función/relación |
Autor |
9 (RLIN) |
2869 |
245 00 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
Título |
Inteligencias múltiples : |
Resto del título |
la teoría en la práctica |
250 ## - MENCION DE EDICION |
Mención de edición |
1° Edición en esta presentación en Argentina : abril de 2014 |
Resto de la mención de edición |
3° reimpresión en Argentina: febrero de 2020 |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires, Argentina : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Paidos, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2020. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
383 páginas: |
Otras características físicas |
tapa blanda ; |
Dimensiones |
23 x 16 cm. |
505 2# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
Nota de contenido con formato |
1. La teoría de las inteligencias múltiples 2. Educar las inteligencias 3. Más allá de la evaluación: los componentes de una educación de las inteligencias múltiples 4. El futuro del trabajo acerca de las inteligencias múltiples |
520 1# - RESUMEN, ETC. |
Sumario, etc. |
El libro presenta una versión resumida de la teoría original, junto con las respuestas a las preguntas que han surgido con más frecuencia. Proporciono los antecedentes de la teoría, defino el concepto de inteligencia, describo mis métodos de investigación y presento, consecutivamente, cada una de las siete inteligencias. |
650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PSICOLOGÍA |
9 (RLIN) |
2870 |
Fuente del encabezamiento o término |
Descriptores en Ciencias de la Salud (DeCS) |
650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES |
Fuente del encabezamiento o término |
Descriptores en Ciencias de la Salud (DeCS) |
9 (RLIN) |
2972 |
650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
INTELIGENCIA/psicología |
Fuente del encabezamiento o término |
Descriptores en Ciencias de la Salud (DeCS) |
9 (RLIN) |
3038 |
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
Nombre de persona |
Melero Nogués, María Teresa |
Término indicativo de función/relación |
Traducción al español |
9 (RLIN) |
3132 |
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
Tipo de ítem Koha |
Libros |
Edición |
21 |
Suprimir en OPAC |
No |
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
G226i |