MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01571nam a22002657a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
BO-BEE |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240625130240.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240603b2019 ag | ||fr|||| 001 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9789876299299 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
BEE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
BO-BEE |
| Centro/agencia modificador |
BEE |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
370.15 |
| Número de ítem |
01425 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
370.15 |
| Signatura Librística |
P579p |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Piaget, Jean |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
2869 |
| Fechas asociadas al nombre |
1896-1980 |
| 245 00 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Psicología y pedagogía |
| Resto del título |
cómo llevar la teoría del aprendizaje a la práctica docente |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
1° Edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Argentina : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Siglo Veintiuno Editores, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2019. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
208 páginas: |
| Dimensiones |
14 x 21 cm. |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
1. Evolución de la pedagogía 2. Los avances de la psicología 3. La evolución de algunas ramas de la enseñanza 4. La evolución de los métodos de enseñanza 5. Las transformaciones cuantitativas y la planificación de la enseñanza 6. Las reformas estructurales 7. la colaboracón internacional en materia de educación 8. La formación de los docentes de primera y segunda enseñanza |
| 520 1# - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Este libro, estupendo balance de las pedagogías experimentales, también se remonta a los orígenes de las “escuelas nuevas”. Así, comenta logros y desaciertos de Rousseau, Pestalozzi y Froebel, a la vez que apuesta a la preparación completa de los futuros docentes como herramienta decisiva de transformación. |
| 650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PEDAGOGÍA |
| 9 (RLIN) |
2870 |
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la UNESCO |
| 650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PSICOLOGÍA |
| 9 (RLIN) |
2871 |
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la UNESCO |
| 650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PROCESO DE APRENDIZAJE |
| 9 (RLIN) |
2873 |
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la UNESCO |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Edición |
21 |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
P579p |
| Suprimir en OPAC |
No |
