MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02326nam a22003137a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240627145232.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240627b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-99954-41-02-9 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA |
|---|
| Código de área geográfica |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
375 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
375 |
| Signatura Librística |
C4561e |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Choque, Tito Juan |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
3204 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
ELEMENTOS BÁSICOS DEL DISEÑO CURRICULAR UNIVERSITARIO |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera Edición 2008 |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Oruro; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
LATINAS EDITORIALES; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2008 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
100 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible. |
| Dimensiones |
20.5 x14.5 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Mediano |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
Volumen |
| Nombre/término del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
CAPITULO 1. TENDENCIAS EN EL DISEÑO CURRICULAR, CAPITULO 2. ENFOQUES Y MODELOS CURRICULARES, CAPITULO 3. DISEÑO CURRICULAR BASADO EN OBJETIVOS, CAPITULO 4. LAS COMPETENCIAS Y LA ESTRUCTURACIÓN DE CONTENIDOS, CAPITULO 5. NOCIONES SOBRE EVALUACIÓN CURRICULAR. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Las sociedades en el proceso de su desarrollo, han tenido que asumir permanentemente la solución de múltiples problemas emergentes de múltiples necesidades, las mismas que no han sido ni serán iguales en todas las sociedades ni en todo momento histórico-cultural que atraviesan dichas sociedades. Los factores, en relación directa al momento histórico que condicionan esas necesidades, son múltiples y variados. En el momento actual, en el inicio del siglo XXI, pueden citarse como factores, entre otros: el proceso de globalización, el desarrollo científico-tecnológico, planes de desarrollo nacional y departamental, comportamiento demográfico, medio ambiente y recursos naturales, la pobreza, etc. A fin de atender estas necesidades, las sociedades requieren preparar a sus ciudadanos con vistas a solucionar problemas múltiples y en aras de su desarrollo. Un individuo se dice que está preparado cuando puede enfrentarse a los problemas que la vida le presenta y los resuelve. Esta preparación es un proceso que se denomina PROCESO FORMATIVO. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
Dirigido a jóvenes,profesionales. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ciencias de la Educación |
| 9 (RLIN) |
1331 |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
CURRICULAR, ORGANIZACIÓN, ADMINISTRATIVA, SOCIO HUMANISTA. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
