Maestros, alumnos y conocimiento en contextos de pobreza : (Record no. 2815)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 02352nam a22003497a 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240704165412.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 240517b |||||||| |||| 00| 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 950-808-394-8
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CCE
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor Biblioteca Especializada ciencias de la Educación
Normas de descripción RDA
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
Código de lengua original spa
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de edición 21
Número de clasificación 370.78
092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC)
Número de clasificación 370.78
Signatura Librística V422m
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Vega, María I.
Término indicativo de función/relación Autora
Títulos y otros términos asociados al nombre Licenciada en Ciencias de la educación
9 (RLIN) 3317
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Maestros, alumnos y conocimiento en contextos de pobreza :
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición Segunda edición
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Argentina;
Nombre del editor, distribuidor, etc. HomoSapiens;
Fecha de publicación, distribución, etc. 2005
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 103 páginas;
Otras características físicas Tapa flexible con solapas;
Dimensiones 15 x 22 centímetros;
Tipo de unidad Impreso
Tamaño de la unidad Mediano
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdaconten
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedio
Nombre/término del tipo de medio no medio
Código del tipo de medio n
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Fuente Volumen
Nombre/término del tipo de soporte nc
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato ÍNDICE: PRÓLOGO. - INTRODUCCIÓN. - 1. Fundamentación teórica. - 2. Algunas cuestiones del abordaje metodológico. - 3. A modo de conclusión. – APÉNDICE/BIBLIOGRAFÍA
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. La a escuela como espacio social, con funciones a cumplir, se estructura también por los sentidos que los propios sujetos le atribuyen al conocimiento. Y éste parece ocupar lugares diferentes en las instituciones educativas, según el origen social de los niños que a ellas concurren.<br/>En las representaciones de los docentes, la inmodificabilidad parece ser el rasgo central de la relación entre el conocimiento y los niños de contextos desfavorecidos. Inmodificabilidad del objeto de conocimiento, sobre el que no se puede actuar. Inmodificabilidad de la "cultura de la pobreza", que bloquea las puertas al conocimiento escolar.<br/>La concepción de los dos términos de esta relación facilita la función reproductora de la escuela.<br/>Este libro pretende generar procesos de reflexión que abran la posibilidad de construir en las escuelas espacios educativos donde el conocimiento juegue un papel central, para todos los niños<br/>
521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO
Nota de público destinatario Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término Ciencias de la Educación
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado LA POBRESA EN COLEGIOS
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado EDUCACIÓN Y POBREZA
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado MAESTROS
700 2# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Miranda, María J.
Títulos y otros términos asociados al nombre Licenciada en Ciencias de la Educación
Término indicativo de función/relación Coautora
9 (RLIN) 3318
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha Libros
Suprimir en OPAC No
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado de daño No para préstamo Colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Copia número Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Clasificación Decimal Dewey     Generalidades Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación Educación 04/07/2024 UPEA HBCEOA06 0846   370.78/V422m 9789508083944 04/07/2024 1 Ejemplar 04/07/2024 Libros