MARC details
000 -LEADER |
campo de control de longitud fija |
02246nam a22003017a 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
OSt |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20240704171008.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
231109b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
958-20-0650-1 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca especializa Ciencias de la Educación |
Normas de descripción |
RDA |
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de edición |
21 |
Número de clasificación |
371.26 |
092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
Número de clasificación |
371.26 |
Signatura Librística |
L792e |
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Lloreda Mera, Francisco José |
Término indicativo de función/relación |
Autor |
9 (RLIN) |
3322 |
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
Título |
EVALUAR PARA MEJORAR |
250 ## - MENCION DE EDICION |
Mención de edición |
Primera edición - 2002; |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Colombia; |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
MAGISTERIO; |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2002; |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
183 paginas; |
Otras características físicas |
Tabla flexible, tabla; |
Dimensiones |
27 x 19 centímetros; |
Tipo de unidad |
Impreso; |
Tamaño de la unidad |
Mediano; |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rda conten |
Término de tipo de contenido |
Texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
Nota de contenido con formato |
INDICE.- 1. Las pruebas analizadas. 2. Lenguaje. 3. Matemáticas. 4. Biología. 5. Química. 6. Física. 7. Historia. 8. Geografía. 9. Filosofía. 10. Sugerencias generales. |
520 ## - RESUMEN, ETC. |
Sumario, etc. |
Mejorar la calidad de la educación básica y media en Colombia es una prioridad inaplazable. Entre las diferentes acciones que se deben desarrollar para lograrlo están el análisis y la interpretación de los resultados obtenidos en las distintas evaluaciones realizadas a grandes poblaciones. Éstos deben servir para apoyar la planeación de programas de mejoramiento y la toma de decisiones en los diferentes niveles del sistema educativo. Por tal motivo, el convocó a un grupo de docentes y especialistas en las diferentes áreas del conocimiento, para que desde sus diversas experiencias, aportaran al análisis e interpretación de los resultados de las pruebas aplicadas en el país durante la última década. Este documento recoge las principales interpretaciones, conclusiones y recomendaciones deriva- das de los estudios. Esperamos que las ideas aquí consignadas, sirvan de base para la realización de análisis desde realidades educativas particulares, para la reflexión de las \ prácticas educativas y fundamentalmente, para apoyar cambios que promuevan un objetivo común: el mejoramiento de la calidad de la educación. |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación. |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
EDUCACION BASICA Y MEDIA |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
EXAMEN DE ESTADO |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
PRUEBAS HACERCA DE EDUCACION |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
FORMACION |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
ESTRUCTURA DE APRENDIZAJE |
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
Tipo de ítem Koha |
Libros |
Suprimir en OPAC |
No |