MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02650nam a22003497a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240708153113.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240517b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
4-1-751-06 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
370.84 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
370.84 |
| Signatura Librística |
Q7m |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Quintasi, Mamani Melquíades |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
3351 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
"Más allin mejor kanankuta munanku" : |
| Resto del título |
Visión educativa de la "Nación" Qanchi |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bolivia; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Plural; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2006 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
248 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible, cuadros; |
| Dimensiones |
15 x 22 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Mediano |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no medio |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
Volumen |
| Nombre/término del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
ÍNDICE: Capítulo I Planteamiento del problema - Capítulo II Metodología - Capítulo III Fundamentación teórica - Capítulo IV Presentación de resultados - Capítulo V Conclusiones - Capítulo VI Propuesta – Bibliografía/Anexos |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
La nación Qanchi, ubicada actualmente en la provincia de Canchis en el departamento de Cusco en el Perú, asume diversas estrategias y posicionamientos políticos con la finalidad de reafirmarse y valerse tanto al interior de sus propias comunidades como fuera de ellas. Los pueblos indígenas de la sierra del Perú, los quechuas especialmente, no tienen un movimiento indígena al estilo de los países vecinos que elabore una propuesta educativa dentro del marco de un proyecto político único.<br/>En ese contexto, el aspecto educativo oficial, como elemento foráneo a las comunidades campesinas, juega un rol determinante tanto para la reafirmación de la identidad andina local como para la construcción de las nuevas identidades que las nuevas estructuras socio políticas exigen.<br/>La exploración de la Visión Educativa es una suerte de ejercicio, de hacer oír las demandas de sectores excluidos históricamente de sus ímpetus de participar y ejercer su poder de decisión. Esta situación hace ver que las voces de los "invisibles" se encuentran presentes en el espacio donde se hallen y que sólo hace falta entablar una cálida conversación para conocer sus propuestas.<br/> |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
NACIÓN |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
NACIÓN QANCHI |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
INVESTIGACIÓN HISTORICA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
FUNDAMENTOS TEORICOS |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme de Recursos PDF |
<a href="https://biblioteca.proeibandes.org/wp-content/uploads/2016/11/7.Tesis_Melquiades_Quintasi-.pdf">https://biblioteca.proeibandes.org/wp-content/uploads/2016/11/7.Tesis_Melquiades_Quintasi-.pdf</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
