MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04022nam a22003017a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240709123041.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240709b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
84-666-3060-0 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
153.9 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
153.9 |
| Signatura Librística |
SH529i |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Shapiro, Laewrence E. |
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
Filosofo de la Universidad de Wisconsin-Madison en Estados Unidos. |
| Término indicativo de función/relación |
Autor; |
| 9 (RLIN) |
3376 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
La inteligencia emocional de los niños: |
| Resto del título |
Una guía para padres y maestros. |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Reimpresión 2010; |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires -Argentina; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
ARTES GRÁFICAS BUSCHI; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2010 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
349 Página; |
| Otras características físicas |
Tapa blanda, de bolsillo; |
| Dimensiones |
17 x 11 Centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso; |
| Tamaño de la unidad |
Pequeño, |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontenido |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Primera Parte: INTRODUCCIÓN 1. La inteligencia emocional: una nueva forma de educar a los hijos 2. Cómo convertirse en un padre con un CE elevado Segunda Parte: LAS EMOCIONES MORALES 3. Cómo alentar la empatía y la atención 4. Sinceridad e integridad 5. Las emociones morales negativas: la vergüenza y la culpa Tercera Parte: LAS CAPACIDADES DE PENSAMIENTO DEL CE 6. El pensamiento realista 7. El optimismo: un antídoto contra la depresión y el bajo rendimiento 8. Cambiar la forma de actuar de los niños, cambiando su forma de pensar Cuarta Parte: LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS 9. La enseñanza a través del ejemplo: cuál es el papel que debe asumir para Que su hijo logre resolver sus problemas 10. El lenguaje para resolver problemas 11. Formación para encontrar soluciones Quinta Parte: LAS CAPACIDADES SOCIALES 12. La capacidad de conversar: algo más que simplemente hablar 13. Los placeres y la importancia del humor 14. Hacerse amigos: algo más importante de lo que usted pueda pensar 15. El funcionamiento en un grupo 16. Los modales son importantes Sexta Parte: LA AUTOMOTIVACIÓN Y LAS CAPACIDADES DE REALIZACIÓN 17. Cómo anticipar el éxito 18. Persistencia y esfuerzo 19. Cómo enfrentar y superar el fracaso Séptima Parte. EL PODER DE LAS EMOCIONES 20. Conciencia y comunicación emocional 21. La comunicación más allá de las palabras 22. El control emocional23. La curación emocional de la mente y el cuerpo Octava Parte: LAS COMPUTADORAS Y EL CE: UNA COMBINACIÓN SORPRENDENTEMENTE BUENA 24. Software que puede aumentar la inteligencia emocional 25. La inteligencia emocional en el ciberespacio.<br/> |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
A pesar del terrible estrés que domina nuestra vida, la sociedad da poca importancia a las presiones que los niños enfrentan en cada etapa de su desarrollo. Ya se trate de los problemas cotidianos en la escuela o de temas más importantes, como el divorcio y la muerte, niños de diferentes edades necesitan desarrollar diferentes capacidades emocionales para enfrentarse a esas dificultades. Con la mira puesta en la forma de enseñar a los niños estas capacidades, el Dr. Shapiro ofrece docenas de actividades y juegos divertidos y fáciles que los ayudarán a resolver sus problemas, cooperar con los demás y aumentar la seguridad en sí mismos. Una lista permitirá a los padres evaluar en qué medida están desarrollando el cociente emocional de sus hijos. Entre otros temas, los padres encontrarán consejos prácticos y accesibles para enseñar a sus hijos a entablar amistades y conservarlas, trabajar en grupo, soportar las burlas, motivarse cuando las cosas se ponen difíciles y superar sentimientos negativos, como la ira o la timidez |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
A estudiantes universitarios, profesores, investigadores y profesionales en general.<br/> |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
EMOCIONAL, EMPATÍA, ATENCIÓN, INTEGRIDAD, REALISTA, DEPRESIÓN, AUTOMOTIVACIÓN. |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme de Recursos PDF |
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| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
