MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02669nam a22002897a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240710111154.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240709b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
84-8164-024-7 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
153.43 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
153.43 |
| Signatura Librística |
C315r |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Carretero, Mario - Almaraz, Julián - Fernández, Berrocal Pablo |
| Término indicativo de función/relación |
Editores; |
| 9 (RLIN) |
3385 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Razonamiento y comprensión; |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición 1995; |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid - España; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
TROTTA; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1995; |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
438 Páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa blanda, presnta cuadros y grafícos; |
| Dimensiones |
23 x 15 Centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso; |
| Tamaño de la unidad |
Mediano; |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontenido; |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
PRIMERA PARTE: RAZONAMIENTO 1. Perspectivas actuales en el estudio del razonamiento. 2. Un análisis del razonamiento. 3. La influencia de los esquemas en los juicios de covariación. 5. Papel de la instrucción en la solución de problemas de covariación 6. Conocimiento e inferencia social 7. Representación de conceptos y categorización:Un modelo conexionista. 8. Razonamiento del consumidor. 9. Solución analógica de problemas. 10. Interpretación entre similitudes estructurales y superficiales 11. Educar para pensar 12. Compresión, modularidad y memoria 13. Procesos cognitivos en la comprensión del discurso: El procesamiento de textos. 14. Influencia de las propiedades del verbo en la comprensión de frases. 15. Comprensión de la ironía: Algo más que intuición. 16. Ayudas de textos: Uso y eficacia de las señalizaciones en la comprensión y recuerdo de pasajes expositivos. 17. Programas de intervención metacognitiva dirigidos a la mejora de la comprensión lectora. características y efectividad. 18. El significado de las palabras: Conocimiento, procesos e instrucción. 19. La intervención educativa en la comprensión de textos. Más allá de la instrucción en habilidades cognitivas. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
El libro recoge trabajos sobre los planteamientos principales del estudio del razonamiento: el componencial, el de reglas y el de modelos mentales, así como el novedoso razonamiento informal. Se tratan ampliamente los problemas de la covariación y la inferencia, del razonamiento por analogía en la vida cotidiana y las posibilidades de enseñar a pensar. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
A estudiantes universitarios, profesores, investigadores y profesionales en general. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
ESQUEMAS, RAZONAMIENTO, COVALORACIÓN, CONTINGENCIAS, CATEGORIZACIÓN, INFERENCIA. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
